央广网西宁5月31日消息（记者贾海元 汪晓青 张海东）“黑猫警长、黑猫警长、喵喵喵，开着警车、开着警车、呜呜呜，小小老鼠、小小老鼠、叽叽叽，一枪一个、一枪一个、biu！biu！biu！”

“六一”国际儿童节临近，在青海省六一幼儿园，小朋友们齐聚一堂，清脆的童声唱响一首首欢快的儿歌。

小朋友和家长一起跟着幼教老师刘伟（站）学唱儿歌（央广网记者 张海东 摄）

“每一首儿歌都是一个时代的记忆，歌声中唱着的是我们每个人的童年，歌词里反映着那个时代的特征。”幼儿园幼教老师刘伟说。

每个人的记忆里，都有许多难忘的儿歌。歌声里，唱出了欢乐的童年，也唱出了跨越时间的记忆和生活的变迁。

唱起当年的儿歌，忆起那时的岁月

许多儿歌的经典旋律，总会勾起一代人共同的回忆。

“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面……”

“那时候的儿歌都有着很强的时代印记，比较写实，有很多描写生活实际的句子。”出生于1964年的党芙蓉今年59岁，小时候唱过的儿歌，至今她都记忆犹新。

党芙蓉唱起儿时的歌谣（央广网记者 张海东 摄）

这些儿歌的旋律透过时光的大门，走进几代人的童年。每每响起，总能引起无数共鸣。

“打啰啰，喂面面，阿舅来了散饭饭。散白面，舍不得，散黑面，笑话哩……”唱起这首青海方言的儿歌，许淑珍满脸笑意，字句清晰，幼时记忆浮现眼前。

“那时候生活条件相对困难，白面很珍贵，一般都用来招待亲戚，日常做饭多吃杂粮，这首歌就是生活的写照。”出生于1953年的许淑珍今年70岁，儿时的记忆虽已模糊，但这首儿歌《打啰啰，喂面面》的旋律和歌词依旧记得非常清晰。

许淑珍唱起儿歌满脸笑意（央广网记者 张海东 摄）

一首简单朴实的儿歌，歌词里书写的是儿时的生活场景，也寄托着很多人对故乡的情感。

“今朝礼拜三，我去买洋伞，落脱三角三，打只电话三零三，跑到喜马拉雅山，屁股掼了粉粉碎。”这首沪语童谣，是属于李燕华的童年记忆。

“我来自上海，在我的印象中，我们小时候物资很匮乏，钱按分算，现在的孩子们真的是太幸福了，生活在这样一个美好的时代。”生于1961年的李燕华今年62岁，如今生活在西宁的她一直将这首《今朝礼拜三》深记在心里。

李燕华和小朋友们一起唱儿歌（央广网记者 张海东 摄）

经典的儿歌，是独属于童年的记忆

“唐僧骑马蹬了个蹬，后面跟着个孙悟空，孙悟空跑得快，后面跟着个猪八戒……”这首故事童谣《唐僧骑马蹬了个蹬》，是李芳记忆深处的儿歌。

出生于1992年的李芳，如今是幼儿园中班的一位幼教老师，这首儿歌她也会唱给她的学生们听，唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚等有趣的西游故事随着歌声，进入了许多小朋友的梦中。

李芳（右）和方绎心小朋友一起看幼儿绘本（央广网记者 张海东 摄）

“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一；二五六二五七，二八二九三十一。”这首童谣《马兰开花二十一》，是出生于1991年的刘伟幼时和小朋友们跳皮筋的必选曲目，简单的歌词和欢快的节奏，小时候的快乐总是如此简单。

生于1981年的辛修勤也有一首经典儿歌曲目。“三岁的小孩穿凉鞋，歪歪扭扭去上学，老师嫌他年纪小，背着书包往家跑，跑跑跑不了，了了了不起，起起起不来，来来来上学，学学学文化……”

“当时小朋友们都会唱这首童谣顺口溜，大家口口相传，街巷里、睡梦中都是这首儿歌的旋律。”辛修勤说，这首童谣唱罢，大家总是咯咯笑个不停，词汇量也在不知不觉中增加了。

对于80后、90后的人们来说，儿歌里唱的是有趣的故事，是好玩的游戏，是伙伴们一起打闹玩耍的快乐。

小朋友们齐唱《我爱我的幼儿园》（央广网记者 汪晓青 摄）

儿歌声悠悠，小孩乐悠悠

“现在小朋友们的儿歌不像我们那时的写实和生活化，孩子们的儿歌更加欢快，充满想象力，更注重引导和推动孩子们的身心健康成长。”党芙蓉说。

“毛毛虫，爬呀爬，爬到手臂上。我甩，我甩，我甩甩甩。毛毛虫，爬呀爬，爬到肩膀上。我抖，我抖，我抖抖抖。”4岁半的郭守烨小朋友喜欢唱《毛毛虫》；“我们都是好朋友，留一片绿草给小兔，留一片蓝天给小鸟，我们都是好朋友，世界变得多美妙……”5岁的方绎心拿手的儿歌是《我们都是好朋友》；“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐……”小朋友们聚在一起最喜欢唱《我爱我的幼儿园》。

“随着时代的变迁，孩子们学唱的儿歌种类越来越丰富，有益智启蒙类，有培养良好生活习惯的，有引导健康运动的。儿歌丰富多样，孩子们都很喜欢跟着老师唱歌做游戏。”刘伟说。

儿歌，是陪伴孩子们成长的一项重要内容，也是幼儿园里必不可少的功课。

可爱的小朋友们（央广网记者 张海东 摄）

据青海省六一幼儿园副园长李君玲介绍，幼儿园里每周每个班都会学唱一首新的手指谣，词曲种类丰富多样，有传统经典故事，也有流行的改编童谣，小朋友们都非常喜欢。

“儿歌的教唱不受时间地点的限制，老师带领着孩子们，随时随地可以学习歌唱。而且歌曲中，可以融合语言、艺术表演、健康等多种能力的学习建设。我们会根据不同班次设置不同难易程度的儿歌，伴着节奏律动的音乐，小朋友活动手指，开发大脑，可以学到更多的本领。”李君玲说。

儿歌声悠悠，小孩乐悠悠。清脆的童声，唱出生活如歌，简单快乐。一首首儿歌，见证着孩子们的快乐，也承载着一代又一代人们的成长。

儿歌里唱着的生活正在发生变化，人们的生活越来越富足美好，儿歌里承载着的期望也不断在实现。