林黛玉初进贾府，问姐妹们读什么书，贾母回“不过识得几个字，不是睁眼的瞎子罢了”；初见刘姥姥，贾母自称“不过是个老废物罢了”，处处是语文课本里解读礼数和气度的考点。这门学问，钢钢的父母，学反了。

　　今天早晨，因午夜发微信被老师拉黑的家长再次发声。具名“钢钢爸爸”的男士表示，向老师要求让钢钢当值日生是想“增加他的责任心和荣誉感”，作为家长“只是想给儿子争取一个平等的机会”。钢钢爸爸承认，钢钢“有一点点小调皮”，但马上又补充“不是很调皮那种，有一点点”。据钢钢妈妈此前发布的聊天记录截图，她在9月30日深夜11点左右和10月1日凌晨0点22分给老师发送长数百字的微信，不久前的9月15日和27日也有午夜发送消息的情况。幼儿园园长称老师拉黑该家长是因为“家长屡提要求不堪其扰”，而在钢钢爸爸看来，他们联系老师“前前后后不过两三次而已，怎么叫‘经常’呢？”而且孩子妈妈“不是要求对方当时就回复”，对什么时候回复“没有什么要求”。

　　陈述事实时有意无意的自我保护，是我们与生俱来的本能；后天的社交启蒙里，让强势的争取听来柔和，让生硬的自我维护能为人接受，这是重要一课。

　　钢钢的调皮，他的父母是承认的，但他们措辞“有一点点小调皮”，强调的是“一点点”“小”，这调皮是多么微不足道，若非心细如尘或刻意刁难可能还发现不了。而仅仅一个月的区间内，孩子妈妈至少有4天在深夜或凌晨给老师发微信，这被称为“前前后后不过两三次”，并以“没要求老师当时就回复”为对老师的体谅。退一步，如此打着折说话是这家人的习惯吗？似乎也不是。钢钢妈妈给老师的数百字微信是做值日生的“要求”，也是以“甲方”姿态对老师的工作指导，“老师要善于发现孩子的优点”“不能打击他的上进心”“希望老师配合我鼓励孩子”……客气是有的，全留给了自己。

　　钢钢妈妈自述常在深夜收发工作微信，不觉得有什么问题。这句话之后，为什么相处一年多的幼儿园老师无法纠正钢钢越线的行为，变得容易理解。因为在影响更深远的家庭环境中，他只是“一点点小调皮”。深夜微信背后的基本礼节，儿童自我约束的必要性，对这些问题的基本认知，钢钢的家长和大多数人是有分歧的。孩子何辜，他充其量折射了父母的价值判断。

　　值日生是一种荣誉，这是老师、家长、孩子三方的共识。老师和家长的分歧在于，老师需要一个颁发荣誉的理由，没有进步，谈何鼓励；家长则将值日作为孩子改变生活状态的关键一役，不鼓励，如何进步。钢钢目睹同班同学做值日的光荣、耳闻家长的渲染，心向往之；他的日常行为却不见改观，因为他的父母坚信“每个人都该有机会”，“他想要，所以必须得到”，却从不告诉他，应当从不在教室跑闹、积极与老师互动做起，以微小的改观赢得这个机会。孩子的确应当有“值日”的宝贵体验，但家长咬定“不公平”、无视“不够好”，这样要来的值日，与“公平”何干？这是对努力习得规则的孩子们的不公平。（记者沈静文）