今年以来，宣城市广德县坚持旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率，进一步压实工作责任，创新工作方法，探索“四微”工作模式，不断规范党内生活，建强基层支部，发挥先锋作用，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。
宣讲“微党课”，加强学习提素质。把上党课作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有力抓手，以讲带学，以讲促学。通过结合“领导干部上讲台”，“村（社区）党组织书记上讲坛”活动，持续深入支部、农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。成立党校教师、先锋模范、大学生村官宣讲团，充分结合工作实际，对自身工作感悟及身边的典型事例进行宣讲，同时，在“七一”前后，组织开展好全县“微党课”评比活动。确保学习以小见大，入脑入心。
征集“微心愿”，搭建桥梁解问题。在机关单位党支部及农村党组织中开展“点亮微心愿”活动。通过制作“心愿卡”、设置“心愿墙”，使机关党员结合自身实际认领“微心愿”，强化“微心愿”的落实，不断加强党组织同群众的联系，深入解决群众问题，搭建起一座党员干部与普通党员、党员与群众之间的桥梁，形成人往基层走，情往基层系的党群关系及良好氛围。
利用“微平台”，拉近距离促联系。贯彻“互联网+”的工作理念，利用网络平台及时性、互动性和便捷性的特点，开设县级“两学一做”专题网页、“两学一做”专栏、建立“广德先锋网”微信订阅号等，为学习教育常态化制度化提供“微教材”，开辟理论政策宣传新渠道、优化群众意见建议反馈模式。特别是利用“微平台”对流出在外党员及部分行动不便党员提供“送学上门”服务，不断拉近与群众的距离。
开展“微考核”，明确责任抓落实。建立日常评价体系，一方面，利用党员日常活动全纪实系统，对党员履行基本义务、日常表现、参学研讨、志愿服务参与等记录在案；另一方面，结合“党员量化积分制”和“红黄榜”管理工作，对党员表现进行全方位打分。同时，进一步深化“三定”督查法的运用，把学习教育开展情况纳入年终考核，作为评优依据，不断细化党员管理，确保工作层层推进。
共和国声音日历|2月26日
