近年来青海省海南藏族自治州兴海县全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，加快推进教育现代化，深化教育综合改革，聚焦办好人民满意教育，聚力教育公平和质量，攻坚克难，勇毅前行，全县教育发展势头强劲，教育各项工作取得了较为显著的成效。

德育工作得到全面加强

兴海县各中小学校认真落实立德树人根本任务，将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，为学生健康成长奠定了坚实的思想基础。

在德育工作中，全面落实立德树人根本任务，持续深入推进“四爱三有”教育，培育和践行社会主义核心价值观。认真落实中小学党组织领导的校长负责制，不断加强基层党组织建设，“两个全覆盖”目标基本实现。各学校结合实际创建了各具特色的党建品牌，积极探索新形势下党建带群团建设工作，党建引领教育教学、学校管理成效明显提升。

2020年兴海县教育局被省委省政府授予“青海省创建民族团结进步先进区先进集体”，2022年兴海县第二民族寄宿制小学被共青团中央、教育部、全国少工委授予“全国优秀少先队集体”荣誉称号，兴海县第一民族寄宿制小学被青海省精神文明建设指导委员会授予“文明校园”荣誉称号。

县域内教育体系逐步完善

兴海县根据教育改革发展新形势新任务，通过整合资源，优化布局，全面实施学前推普筑基行动，积极争取项目资金，新建、改扩建城乡幼儿园。积极整合河卡羊场学校和河卡镇民族寄宿制小学，整体搬迁唐乃亥乡寄宿制小学，南部三乡三所学校由初级小学改制为完全小学。莫多藏医药实训基地建成并归属兴海县管理，职业教育实现了零的突破。2018年建成海南州第四民族高级中学，结束了建县七十年来没有民族高中的历史，从学前教育、义务教育、高中教育、职业教育比较完善的教育体系已逐步形成，构建了与县域经济社会发展较相适应的教育格局。

同时，始终坚持学前教育抓普惠、义务教育抓均衡、高中教育抓特色、职业教育抓提升的工作思路，综合施策，整体推进，加快推进各类教育协调发展。通过坚持问题导向，补齐发展短板，推进巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，集中开展控辍保学专项治理行动，落实义务教育控辍保学常态化清零。2022年九年义务教育巩固率97.22%，高中阶段毛入学率99.21%，学前三年毛入园率97.05%。

有序推进教育领域重点改革

兴海县全面加强教育改革和学校管理工作，认真开展“五项管理”“课后服务”“双减”工作，加快推进中高考综合改革工作。充分利用对口支援平台，持续强化与江苏省徐州市和大唐集团公司在教育方面的合作共建，开展富有成效的援建和援教工作，全县教育质量逐年稳步提升。2021年第四民族高级中学首届毕业生参加高考，升入本科院校学生36名，本科率达到19%；2022年升入本科院校学生40名，本科率达到22.1%，取得了可喜成绩。中考成绩在不断提高，初中升学率在逐年提升。

同时，注重“五育”并举，加强校园文化建设，丰富校园文化活动，通过举办教育系统校园文化艺术节、学生田径运动会等丰富多彩的文体活动，促进了学生全面健康发展。并深入开展感恩教育、法制教育、安全教育、民族团结教育等主题教育活动，打造书香校园、文明校园、绿色校园，不断提升了学校文化内涵，挖掘了学校特色优势，激发了全县教育活力，增强了教育后劲，彰显了教育特色。

持续加强教师队伍建设

兴海县全面推进新时代教师队伍建设工程，切实加强师德师风建设。近三年来通过争取落实中小学教师编制、招聘学前教师、培养选拔交流校（园）长、校际交流教师等举措，从根本上解决教师总量不足，专业教师紧缺的问题，全县教师队伍年龄和学科结构得到优化。

另外，建立涵盖学前至高中学段的20个名师工作室，充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，提高了教师的教研教改和课堂教学能力。同时，积极选派教师参加国培、省培、校本培训活动，加大中青年教师和骨干教师学科知识和课堂教学能力培训力度，全县教师整体素质和业务水平得到提升。

教育保障能力持续增强

据了解，兴海县2020年以来，累计投资1.27亿元，实施教育项目39个。同时，投资2100万元对各中小学、幼儿园教学设备和信息化设施进行了更新升级，使全县学校、幼儿园办学条件明显改善，教育供给水平和保障能力显著提升。（兴海县委宣传部供稿 ）