“哇，这是什么？”“这是蚕丝纸啊”“我也想试一下，一会你试完了，换我来，行么？”“行，马上啊”。参加湖州桑基鱼塘研学体验活动的同学们兴奋的交流着。
值此全球重要农业遗产浙江湖州桑基鱼塘系统正式授牌一周年之际，4月20日，杭州书涯文化策划有限公司受邀组织杭州湖州两地的研学体验者，走进桑基鱼塘系统，感受农业文化遗产作为研学基地的魅力。这次“传承对话未来，体验鱼桑文化”研学活动旨在让孩子在实践中成长，通过亲身体验的方式，让同学们直观的了解家乡的农耕文化以及桑基鱼塘基地建设发展的情况，亲身感受当地农耕文化。让他们学会保护和继承文化遗产。
与其他活动不同的是，这次的研学体验，同学们是带着“作业”的。一大早，工作人员便向同学们发放了笔记本和“试题”。在简单的了解湖州蚕桑历史后，同学们便带着笔记本和“试题”开始了找答案之旅。根据活动要求，题目的答案藏在整个博物馆中，由导游带领同学们并进行讲解，同学们需要聚精会神的听，希望从导游的口中听出试题中的答案。并且眼睛不放过博物馆的任何一处细节。遇到了答案，同学们会立即停下脚步，认真思考，并在试卷上写下答案。
研学旅行是个新的概念。通过这个活动，孩子们能够在体验活动结束后发声，随行家长可以观察孩子们在实践中的表现，从而能够判断这个活动对于孩子成长的意义。
“这个活动还真的很特别，本来我以为只是简单的春游，就想着权当带孩子出来转转，没想到主办方很会想办法。既让他们看到了风景，又让他们在活动中学到知识，我孩子第一次参观博物馆参观的这么认真，参观到一半，笔记本上已经密密麻麻写了好几页了。”一位带着孩子参加活动的家长这样说。
除了了解水乡的生态文化，孩子们对蚕丝纸也格外感兴趣。在看到老师制作了一次之后，他们纷纷撸起袖子，跃跃欲试。从纸浆的研磨，到后期的晾干。同学们从头到尾体验了造纸的不易。
这次体验的地点选在了湖州的桑基鱼塘。它作为世界农业文化遗产，本身就具有很大的魅力。孩子们在这里研学，能够切身了解到我国农业的发展现状。这种研学活动，除了可以赋予非物质文化遗产新的内涵，也能够让孩子在实践中成长，让孩子们对于家乡文化有更深刻的认识。
这次研学活动的体验者有来自杭州萧山第一实验小学，也有来自湖州爱山小学教育集团、南浔锦绣实验学校、上外附属浙江宏达南浔学校等多个学校。这些同学们在一起，不仅聊文化、聊传统，也会说出他们对文化遗产和继承的独特见解。他们在交流中不断擦出思想的火花。
传统的文化需要不断的翻动才能让更多的人知道，文化的传承不仅要靠理解去支撑，更重要的是行动。“我们就是希望通过这次活动，让孩子们更加了解桑基鱼塘，更加了解我们的文化遗产。孩子是代表未来的，未来的世界是需要他们践行的。”活动的组织方书涯研学负责人李凌娟这样说。（程嘉乐、杨梦佳）
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