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记者调查|乡村学校少年宫在快乐和重负下执着前行

2017-06-07 11:08:00来源:央广网

  央广网北京6月7日消息(记者李伟民)据中国乡村之声《三农中国》报道,全国乡村学校少年宫项目推进会最近在湖南怀化召开。中央文明办相关负责人介绍,乡村学校少年宫面向所有在校生,立足开展文体、娱乐、科普、实践等基础性活动,是推进文化服务向基层延伸,推进农村孩子素质教育的载体和阵地。

  据了解,预计到2020年,全国各类乡村学校少年宫将增至5万所,受益人数达2000万以上。近日记者来到甘肃省景泰县进行了采访,确实感到乡村学校少年宫的设立,在提高孩子们素质教育、开阔孩子们眼界、拓展学校教学领域等方面带来许多显而易见的益处,但在实际运行中,也正在承受着师资、经费等方面的困惑和压力。给偏远农村的孩子带来阳光和快乐的乡村少年宫,今后的路究竟应该怎样走?

  记者到达甘肃省白银市景泰县芦阳镇城关小学的当天,恰逢今年的六一儿童节。学校传来各种各样的乐器声。腰鼓、电子琴、二胡等等,不一而足。

  校长张好顺带着记者走进了口风琴兴趣课的教室。正在学习的,是学校一二年级的学生。

  张好顺:这些孩子训练了不到一年,就达到这个水平了。

  张好顺校长从教37年,始终扎根乡村教学一线。2012年,城关小学被批准设立乡村学校少年宫。张好顺校长介绍,几年来,通过开办各种各样的兴趣课程,学生们有了很大的变化。自信、开朗、爱展示自己,是最大的变化。

  张好顺:学生的眼睛里有光彩,放光着呢。

  美术老师刘咏徽觉得,接触了美术的学生们确实正在改变。

  刘咏徽:直观上,学生会变得开朗,尤其是美术课,学生都特别积极,他们表现得比较活跃。爱展示自己,爱表现出来。

  张好顺校长提到了两个他觉得改变非常大的学生。

  张好顺:开朗,自信,愿意与别人交流,愿意展示。我们学校变化明显的就是田珮叶和蒋海珍。田珮叶是孤儿,原本话很少,参加少年宫之后,去年被评为景泰县美德少年了。

  记者见到了张校长提到的两位学生。她们一个在画画,一个在弹电子琴。和两位学生交谈的过程中,记者感觉她们虽然话不多,但是并不胆怯,而且她们也都有各自的未来的梦想。

  学生的改变,对学校来说,体现出来的是学生更好管理了。

  张好顺:这些学生有事情可做了。除了学习以外,孩子们下课以后,随便把书从图书角拿出来,就可以读了。他们出去有乒乓球,随便就可以锻炼身体。学生没事可做,就不好管。

  除了学生更好管理、学习兴趣更高以外,学校也借助少年宫,获得了不少荣誉。在城关小学的一间教室里,桌子上摆满了各种证书、奖牌、奖杯。张好顺校长说,这是沾了少年宫的光。

  张好顺:国家体育教育示范校,我们县只有两所学校,我们是其中之一,甘肃省快乐校园示范校。我们沾的就是少年宫的光。

  城关小学作为一所农村学校,取得这些荣誉是合情合理的。用景泰县教育局副局长沈海云的话说,有了乡村学校少年宫,农村学校比城里学校要高一个档次。

  沈海云:农村学生放学时间早,如果每天在乡村少年宫里留一两个小时,这一两个小时就是他比城里学生的优势。至少在艺术里的,还有搞全县的文艺汇演,还有读书月活动,包括书法作品展示,乡村少年宫的作品就上档次,普遍高一个档次。

  乡村学校少年宫的设立,对乡村学校的老师也有益处。

  比如对于一名兴趣课教师来说,学生能够喜爱自己的课程,带来的成就感是极大的。有了乡村学校少年宫的配套器材,学生想学什么有什么,自然就喜欢上兴趣课了。老师也就能够从中收获职业成就感。

  美术老师:尤其是低年级的这些学生,对美术是特别地热爱。

  二胡老师:那个姑娘就是为了学二胡而哭鼻子呢,硬找了校长说要学二胡。

  景泰县教育局副局长沈海云说,有了乐器、器材,老师上起课来更来劲了。更重要的是,有了少年宫,老师们教学时间、教学质量都有了保障,评职称也更加方便了。

  沈海云:老师考评有一个工作量考核办法。如果在少年宫兼职,工作量自然而然就上去了。考评老师分的是工作数量和工作质量。对音体美老师来说,给少年宫兼职,活动开展得好,在县上参加比赛获奖或者培养出来的学生获奖的,自然而然分就加上去了。

  但是从目前总体来看,乡村学校的教师数量依然不足。景泰县芦阳镇城关小学校长张好顺说,学校教师缺员将近一半。主课老师要带音体美课程,音体美老师要带语文课、数学课。

  张好顺:老师人员紧张,我们应该有25个老师,但是实际上就十几个老师。每一门课都要给孩子上全,靠这些老师,不够。

  景泰县教育局副局长沈海云也为此发愁。有了设备,没有人才,也是一种浪费,教师的缺口每年都有。

  沈海云:现在最紧缺的还是人。越边远的地区,越留不住人。有编制,有财政,每年把计划报上去了,要统一招录,市上要定、省上要定。计划报上去,统一考试、录取。老师的招录,用人单位几乎没有自主权。报上去,招录来的不一定是想要的。招录权要是给到县教育局,就好得多了。

  张好顺校长想到的一个办法是,聘请一些民间艺人来学校,教老师,教学生。

  张好顺:有了器材,没有人才,怎么办呢,比如腰鼓,我们请的是社会上的人员,村上会打腰鼓的妇女,来教给老师,然后老师教孩子,大学生教小学生。二胡也是这样。这些民间艺人也是一种奉献。

  由于经费有限,张校长除了为这些外请老师们提供路费、午餐,也确实没有办法再提供更多的报酬。这涉及到了乡村学校少年宫运行的另一个问题:经费紧张。城关小学的少年宫2012年开办的时候,上级一次性投入了20万元购买设备。目前,每年下拨2万元用于日常运行。但是,张好顺校长觉得不够。

  张好顺:按照人家上面的标准,不到200人的只能是两万。现在时间长了,有些器材该更换了,但是教育经费就那么多,有时候就是维持不下去。二胡全都锈了,还有腰鼓,葫芦丝什么的,都要更换了。像图书,原本今年想买两万元的,结果最后买了三千,就那么点钱嘛。

  学校的教育经费是按照人头拨付的,这些资金维持学校日常开支也已然紧张。

  张好顺:教育行政拨款是按照人头来的,一个学生300块钱。一年不剩什么了。相当紧张。现在我们有些腰鼓都破旧了,我们就盼着外部能有什么新的项目补充一些。

  张校长觉得,要是少年宫的运行经费能一年有个5万元,那无论是设备维护,还是活动开展,就宽裕多了。

  记者离开城关小学的时候,学校少年宫的活动还在继续。如果教师和经费紧张的问题能够解决,乡村学校少年宫也许能够带给农村学生、教师、学校更多的好处与改变。

编辑: 孔明

记者调查|乡村学校少年宫在快乐和重负下执着前行

据了解,预计到2020年,全国各类乡村学校少年宫将增至5万所,受益人数达2000万以上。近日记者来到甘肃省景泰县进行了采访,确实感到乡村学校少年宫的设立,在提高孩子们素质教育、开阔孩子们眼界、拓展学校教学领域等方面带来许多显而易见的益处,但在实际运行中,也正在承受着师资、经费等方面的困惑和压力。

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