教育十年：攻坚克难 跨越发展

免费，是一个温暖的字眼。近年来，我国教育领域的“免费”范围不断扩大，从农村孩子“两免一补”到城市孩子免交学费，从免费师范生到免费上中职，“免费”大餐造福亿万学子，令人喜不自禁。

随着国家教育投入不断增加，从2008年秋季学期开始，全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。至此，全国真正实现了“免费义务教育”。

“免费”效应进一步放大，“免费上中职”开始变为现实。中等职业教育免学费范围已从农村家庭经济困难学生和涉农专业学生，扩大到城市家庭经济困难学生。…[详细]

沐浴在教育公平的阳光下 实现义务教育均衡发展

10年来，我国的九年义务教育在政策层面已比较完善，在全国范围内普及了九年义务教育，国民教育水平显著提高。随着一项项惠民政策的出台，一个个教育难题得到解决，我国基础教育发展正逐步迈向均衡与公平。

“在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有适龄儿童少年都“上好学”的目标。没有规矩，难成方圆”。在我国这样一个区域、城乡、校际之间差距明显的国家，要实现教育均衡发展，更需从国家层面运筹帷幄，完善对各地教育均衡状况的监督督导制度。…[详细]

推进义务教育均衡发展 免费义务教育惠及1.6亿多儿童

如今，四川省仪陇县新政镇小学副校长何绪铜再也不担心孩子们会因为交不起学杂费而失了。而在10年前，何绪铜在一个学术会议上听到教育部一位负责人说，国家将在2007年“基本实现九年义务教育免费”时，他和很多参会者都无法相信。

2011年11月，全国所有县级行政单位和省级行政区划全部通过普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的国家验收，人口覆盖率达到100%。中国成为9个发展中人口大国中唯一全面实现普及九年义务教育的国家。…[详细]

师范教育可以兴邦 鼓励优秀青年终身从教

师范教育可以兴邦。2007年，党中央、国务院决定，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，开启了师范教育和教师培养新篇章。国务院明确指出，实行师范生免费教育，就是要鼓励更多的优秀青年终身从教。

教育、人力资源和社会保障、机构编制、财政等部门以及各地方政府采取多种举措，确保免费师范生到基层就业经过多方努力，2011年首届免费师范生就业进展顺利，毕业生全部落实岗位、全部到中小学任教。 …[详细]

国务院决定扩大中等职业教育免学费范围

为加快发展中等职业教育，促进教育公平，提高劳动者素质，会议决定，自2012年秋季学期起，将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生，扩大到所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。

同时，将中等职业学校国家助学 金资助范围由一、二年级农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生，分步调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。…[详细]

全国11873人因教育乱收费被处理 涉案金额12.2亿

教育部注重从制度层面铲除滋生不正之风的土壤和条件,及时清理不合法、不合理规章制度,2011年集中修改废止12项规章、400多个文件。

同时,坚持“定期体检”,对75所直属高校和11家直属单位进行巡视,对30个省(区、市)中职国家助学金和免学费政策全面检查,对中西部国家试点省份学生营养改善计划实施进行督导。2008年以来,全国查处教育乱收费案件涉案金额达12.2亿元,有11873人受到党纪政纪处分和其他处理。…[详细]

全国课程教材改革 自编教材52年未间断

教育思想、教育体制和学制的改革，最终必须通过教育内容即课程教材的改革才能落实，教育方法的改革也必须以课程教材改革为前提。教书育人，最需平心静气，最需有所为、有所不为的抉择和担当。

教材的编写与实验是一项艰苦的教育科学研究工作，要耐得住寂寞。教材的改革与实验是团体性的事业，它需要胆识和经验，需要集体的智慧，需要实践的探索，需要时间的考验，更需要各级教育主管部门的支持。 …[详细]

改善学生营养 需要决心与智慧同行

农村学校普遍食堂不足,需创新供餐机制;仅靠地方现有的投入水平,难以解决此问题。因此,实施营养改善计划,切实改善学生营养状况,不是可干可不干的事,是必须要干的事;而且是只能干好,不能干坏的事。

实施农村义务教育学生营养改善计划以来,如何让国家补助切实变为孩子们碗中的饭菜,同时保障营养餐供应的安全，成为舆论关注的焦点。要认识到学生营养改善计划的复杂性,只能细致部署不能敷衍了事;要认识到学生营养改善计划的长期性,必须持之以恒地严格管理。 …[详细]

把教育优先发展真正落到实处

教育新词，折射教育事业跨越发展。回眸10年历程，透过一个个新风扑面、耳熟能详的教育“新词”，人们看到，为办好人民满意的教育，教育战线和各级政府作出了巨大努力，教育实现了跨越式发展，取得了举世瞩目的成就。

4%，本是一个微不足道的数字！然而，在教育领域，4%却始终牵动人心。因为，它承载着亿万人民的期待，似乎没有什么比它更能体现“把教育优先发展真正落到实处”。…[详细]