央广网上海12月31日消息（记者傅闻捷）据中国之声《全国新闻联播》报道，改革开放四十年来，上海市崇明中学坚持探索实践“自主教育”办学理念，培养学生成为充满时代精神和生命活力的成才主体。

　　成立于1915年的上海市崇明中学，地处我国第三大岛崇明岛。上世纪90年代，学校管理者意识到，这里的学生虽然有着海岛子弟待人淳朴、做事认真的特有品格，却因为地域闭塞等客观原因，存在自主意识淡薄、学习相对被动等“短板”。为此，崇明中学提出了“自主教育”的办学理念，针对海岛学生的特点，重构课程体系。崇明中学校长吴卫国介绍：“教育当中我们提倡学生要积极主动地学习，也就是要追求自主教育、自主发展。我们有很多社会实践类的课程，作家讲堂、院士报告等等，增厚学生人文底蕴的活动性课程。”

　　在课程之外，崇明中学还有一个延续了25年的特色社会实践活动：“崇明百里行”，对崇明岛的生态环境、社会治理、人文风俗等主题进行深入的考察，高二学生陈谦艺说：“在我学习之余，我可以感受到一些社会上比较有意思的事情，丰富个人阅历，同时也在活动当中锻炼自己的能力。”

　　崇明中学每个学年可供学生选择的拓展型课程就超过50门；研究型学习的课题库目前也已经收集了超过200项课题。课程管理处主任李建生表示：“学生可以根据自己的特长安排到底选择做什么样的作业，把作业完成到什么样的程度，学生都有比较大的自由选择空间。”

　　改革开放四十年来，崇明中学始终与时代的改革和创新同步。校长吴卫国说，未来崇明中学将继续深入地探索 “自主教育”实践，为学生的终身发展打下坚实基础。