“第一次听说，语文要考听力！”“真的假的呀，难道不是听写嘛？”……这两天，不少合肥小学生的家长，都发了一条这样的朋友圈。
原来，在即将到来的合肥市小学生发展绿色指标评价学习水平测试中，小学四五年级的学生将增加一项听力检测，这是合肥市首次在语文科目中考听力，一时间引起家长们的极大关注。
据了解，合肥市此次增加语文听力，主要是适应语言教学的新要求。新修订的《语文课程标准》中着力提到，“要大力提高学生语文能力，全面增强学生语文素养”。
在语文能力方面，主要指的是“听、说、读、写、思”五大能力。由于条件的限制，一般的试卷评价都集中在“读、写、思”能力考查上，而“听、读”能力的考查主要通过平时课堂中的观察、了解，缺乏统一规范和可操作性。所以，在学生学业水平集中测试中，“听、读”能力的检测一直是空白，也是语文评价研究的重要课题。
而对于四五年级学生来说，最关心的莫过于考什么，难度大不大？据了解，因为是首次安排听力检测，在听力素材的选择和难度设计上都是从最基础做起。听力材料或来自于生活，或来自于课本，学生都很熟悉。考查方向主要是提取材料中的关键信息，并能理解其中的意思。也就是说，让学生说一说从中你听懂了什么，比较简单。
题目类型设计是听一段材料，依据材料完成题目，材料读两遍，题目根据材料内容设计。此外，此次小学四五两个年级听力检测部分分值占比都很小，为3%左右，对学生的整体成绩影响甚微。等学生逐渐适应这种检测方式的时候，教育部门再稍微加大分值比例。(记者 唐萌)
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赵家慧
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