央广网3月23日消息 天津医科大学马克思主义学院积极构建“大思政课”格局，作为新时代思政课质量提升的战略选择和有效路径，努力推动新时代马克思主义学院的高质量内涵式发展。

一是全面形成思政教育的系统观。马克思主义学院坚持以立德为根本，以树人为核心。思政课是立德树人的关键课程，其他专业课程、教育环节、学习平台都应实现有机结合，形成思政教育协同发力、合力并进的良好局面，营造积极热烈的思政教育校园氛围、社会氛围。

二是实现思政小课堂与社会大课堂相融合。马克思主义学院坚持把思政小课堂和社会大课堂有机结合起来形成“大思政课”格局，真正提高思政课育人的质量和成效。马克思主义学院先后成立“健康中国战略研究中心”和“伟大抗疫精神研究中心”，紧密围绕健康中国战略的历史脉络、理论内涵及建设路径和伟大抗疫精神的生成逻辑、价值意蕴和弘扬路径，充分结合医学专业教育特色，深入挖掘医学院校思政元素，在思政小课堂中讲好中国故事，在社会大课堂中积累思政素材，实现思政小课堂和社会大课堂的有效衔接。

三是实现思政课程与课程思政相融合。课程思政是立德树人工作的重要环节，课程思政和思政课程都应守好各自一段渠，同时也要相向而行、协同推进。马克思主义学院成立“领航学习宣讲团”，组织思政课教师以“手拉手”的形式深入到全校各二级学院、大学医院的课程思政建设工作中，通过理论宣讲、集体备课等多样形式，建立思政课程与课程思政的有效沟通协同机制，为专业课课程思政建设提供理论支撑，归类思政元素，挖掘思政素材。马克思主义学院同基础医学院、药学院、公共卫生学院、口腔医学院等多个学院开展课程思政集体备课研讨活动，逐步形成了思政课程与课程思政携手并进的良好局面。

四是实现思政课与学生工作相融合。学生工作是“大思政课”的重要组成部分。马克思主义学院积极加强同党委学工部的联系与合作，充分发挥学生主体作用，将思政课教学与学生实践相结合，提高思政育人实效。为进一步引导学生在抗击疫情的生动实践中感受中国精神、中国力量，坚定理想信念，凝聚青春力量，党委学工部组织开展“讲好抗疫故事勇担医学使命”抗疫精神校园寻访巡讲活动。马克思主义学院“伟大抗疫精神研究中心”成立后，迅速与党委学工部就此活动开展进行了深入交流讨论，从思政角度为活动的理论挖掘、分析、升华提供了专业指导，打通了两部门间的沟通渠道，实现了“大思政课”格局构建的现实意义。

五是实现大中小思政课一体化建设相融合。“大思政课”建设要充分发挥高校在大中小思政课一体化建设中的引领作用，打通不同学段间思政课壁垒，实现不同学段思政课程内容的螺旋式上升和有效衔接。马克思主义学院深入开展大中小思政课一体化建设，同和平区教育局签订“区校思政课协同培训与研修基地”协议，同西康路小学、二十中附小、第二十一中学、第六十一中学、蓟州区下仓镇中心小学等学校签订大中小思政课一体化建设协议。马克思主义学院积极探索大中小思政课一体化育人格局，定期开展集体备课、教学研讨、课程研究、学生实践、社团建设等活动，打通各学段思政课的教育教学渠道，努力为学生成长打好底色，为培养一代又一代社会主义合格建设者和接班人提供重要保障。

构建“大思政课”格局要坚持用社会主义思想铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，引导大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正讲好契合时代呼唤、适应实践要求和满足青年期待的思政课，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。