央广网济南3月4日消息（记者刘佳音 实习记者闫紫璇）当汽笛声响，列车缓缓驶离站台，车厢内不再是单调的座椅与行李架。青铜器的纹饰在壁板上延伸，吕剧演员在车厢内婉转唱响，孩子们正全神贯注地通过“古今器物连连看”辨识朝代更迭。

春节前夕，“好客山东·齐鲁1号”文物研学主题旅游列车正式投运。这趟列车通过将博物馆元素深度嵌入车厢，成功将沉闷的“赶路时间”转化为趣味十足的“探索时间”。在这条行进的铁轨上，一段文化溯源之旅就此展开。

小朋友在列车上把剪纸穿戴在身上（央广网发 姜艾勇 摄）

课堂前移：旅途成为学习起点

在不少家庭的印象中，研学旅行往往从抵达目的地才真正开始。出发途中是过渡，真正的学习则在展厅与讲解声中展开。而在这趟主题列车上，学习的起点被悄然提前。

列车共设置7节文化主题车厢，围绕青铜、玉、瓷、陶、画像石、建筑、服饰等内容进行系统呈现。通过图文展陈、数字互动与趣味游戏相结合的方式，孩子们在乘车途中即可接触文物知识。

列车沿线串联泰安、济南、聊城、邯郸等历史文化城市。车厢内不仅介绍文物的历史背景与文化故事，还同步提示沿线城市的相关文化场馆信息。孩子们在车上形成初步认知，到站后再走进博物馆或历史遗址实地参观，形成“车上了解、现场深化”的衔接体验。

车厢内的文物（央广网发 姜艾勇 摄）

“本来担心孩子坐车会无聊，没想到一路都在问问题、做互动，时间一下就过去了。”一位游客向记者说道，这是她第一次体验这样的研学形式，“感觉不像在赶路，更像在上课，但又没有课堂上那种紧张感，知识自然而然的灌入到脑中。”

多元互动：让知识在旅途中生动呈现

对于亲子家庭而言，这趟列车的魅力核心在于其极强的参与感。除了静态的文化展示，列车还专门配备了两节互动娱乐车厢。这里仿佛是孩子们的流动实验室，设置了包括“古今文物对对碰”、文物涂色、巨型拼图在内的10余项互动项目。无论是大手小手合力完成的器物拼图，还是在华容道游戏中助力“亚丑钺”冲出重围，知识都在指尖的跳动中变得鲜活且具体。

互动区的文物涂色小游戏（央广网发 姜艾勇 摄）

科技赋能则为文化传播插上了翅膀。在综合娱乐车厢内，AI智能装置成为了最受欢迎的“讲解员”。旅客只需通过手机识别功能，将镜头对准车厢内的文物元素进行提问，系统便能即时提供精准的文博讲解。与传统展陈不同，这种互动方式增强了参与感和趣味性，让文化传播从“单向观看”转向“主动提问”。

行进之间：当旅途真正成为课堂

传统研学强调“到达”，而文物研学主题列车更强调“过程”。这种“前移”意味着学习场景不再局限于固定空间，而是融入出行全过程。知识获取不再集中发生，而是分散于旅途中的不同节点，形成更加自然、沉浸的体验。

山东吕剧演员在列车上表演（央广网发 姜艾勇 摄）

从固定展馆到流动课堂，从目的地学习到全过程体验，研学模式正在细微处发生转变。孩子们在车窗旁讨论器物纹样，在游戏中辨识文物年代特征，文化知识在行进中被自然吸收。

铁轨向前延伸，列车驶向远方。文化不再被锁在冰冷的展柜之中，而是在这个移动的空间里，与更多人温暖相遇。