央广网北京4月8日消息（记者 冯仪）近日，北京市教委按照教育部中职、高职专业设置管理办法，依据《职业教育专业目录》和《北京市职业院校教学管理通则》（第2版）等有关要求，加强北京市职业院校专业设置管理，调整存量专业，清理长期不招生的专业，整改“低效能”专业，监测新增专业建设质量，进一步优化职业教育专业布局，提高人才培养与北京市经济社会发展需求的匹配度。

重点任务

（一）加强学校专业设置管理。各学校要加强主体责任，根据区域社会经济发展需求、学校办学定位和专业建设规划，定期审议学校的专业设置情况。紧密对接产业发展和人才需求，开展专业升级改造。建立专业监测评价机制，对所开设的专业实施自我监测，评估专业建设水平。

（二）健全专业调整优化机制。各学校要建立专业设置的预警和动态调整机制，对办学条件严重不足、教学管理混乱、教学质量低下、人才培养明显不适应社会需求、就业率和对口就业率偏低的专业，应调减招生计划、停止招生并实施整改。对连续三年不招生的专业，应及时撤销。

（三）强化全市专业建设统筹。综合应用规划、信息服务、政策指导、资源配置等，促进职业院校专业布局优化。对新增专业的基本办学条件、师资力量、实践条件、学生满意度、招生规范度等进行检查，实施近三年新增专业质量监测评价，对未达到条件的限制招生、限期整改。

工作安排

（一）专业设置清查整改。各学校全面清查现有专业，对于近三年（2021—2023年，下同）连续未招生的专业，予以撤销，提交《2024年北京市职业院校申请拟撤销专业一览表》；对于近三年存在招生不足10人的专业，提交2024年专业招生整改报告；对于办学条件不足、教学管理不够规范、就业对口率低、专业与产业匹配度不高的专业，提交2024年专业设置优化报告。

（二）近三年新增专业质量监测评价。各校对近三年新增专业的招生就业情况、人才培养方案、师资力量、办学条件、教学管理等进行自查自评，于4月30日前提交相关材料。市教委将组织专家通过材料评审、现场考察等方式开展新增专业建设质量监测管理。对增设专业问题多的给予“黄牌”警告，调减或暂停招生，限期整改；整改后仍达不到要求的给予“红牌”退出，撤销专业办学资格。