合肥新站实验中学，位于天水路与珍珠路交口，属合肥东北部地区，学校占地约73亩。校园内设有五栋教学办公楼、两栋宿舍楼、一栋餐厅以及室内体育馆。至2023年秋季，学生总数已达到3098人，班级总数为74个。学校秉持“为幸福人生奠基”的办学目标。鉴于地理位置及《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关政策要求，合肥新站实验中学致力于构建“家校社共同体”办学模式，即家庭、学校、社会共同参与决策、探索路径、合作成长。共同体成立以来，已成功举办课题研究、校长讲堂、校长面对面、家长进课堂、家校共育讲师团、家校共育义诊等一系列务实有效的家校共育活动，助力家庭提升“幸福指数”。在推动学校制度建设、发挥家长在教育和家庭中的积极作用、构建学校、家庭、社会紧密协作的育人体系等方面，学校进行了有益的探索和真诚的努力，取得了显著的社会效益。学校的品牌价值日益凸显，民众对教育的获得感显著提升。

（学校供图，央广网发）

为进一步推动家校合作，构建和谐教育共同体，学校成立了家校共同体建设领导小组，精心制定了切实可行的实施方案。详细规划了家校共同体的构建过程，明确了具体任务，并将其层层分解，落实到相关处室、年级、班级以及教师个人。在校领导的带领下，学校各级管理人员、年级组长、班主任及科任教师共同研讨家校工作，探索引领路径，形成科学共育方向。

一、“家校共育讲师团”，指导家庭教育的着力点

自2017年9月起，叶义银校长领衔的新站实验中学便立足于新站区的独特环境，启动了“校长面对面”与“校长讲堂”等家长教育项目。到了2023年2月，学校进一步成立了由叶校长主导的家校共育讲师团，展开了一系列深入而全面的家校共育讲座。这些讲座涵盖亲子关系、心理指导、生活技能和学习能力等多个维度，旨在为家长提供全方位的教育支持。讲师团不仅充分发挥了学校在教育领域的优势，还为家庭教育提供了宝贵的引导和培训。借助学校的资源和场地，叶校长亲自参与，以“校长面对面”的形式，分年级、分主题、分学期为全校家长提供了专业且实用的家庭教育理念和方法。特别是叶校长开设的“校长讲堂”活动，主题聚焦于“目标、态度、责任”。他深入探讨了学习成绩与学习习惯、学习思维与学习成绩的内在联系，强调了家长陪伴、家庭氛围对学习成绩的影响，以及亲子教育与反思智慧的重要性。他从研究者和家长的双重角度出发，用生动的实例引导家长们树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，并认识到成为反思型家长对孩子成长的关键价值。“校长面对面”和“校长讲堂”等活动得到了全校家庭的高度认可和赞誉。参与率高达95%以上，赢得了家长和学生的一致好评。

（学校供图，央广网发）

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二、“家校共育义诊”，帮扶困难家庭的暖心点

为更好地架设家校协同教育的桥梁，形成家校教育合力，促进学生的全面发展。本学期，学校创设了“家校共育义诊”活动。此项活动汇聚了校长叶义银、副校长董雪梅、副校长胡金陵、德育处主任柏广娟、心理老师杨元元以及心理老师江畔等资深教育专家，共同组成了一支专业的师资团队。团队成员通过深入搜集家长们的困惑与疑虑，每周设定固定时间，为来访的家长提供一对一的专业义诊指导。学校成员们将认真倾听每一位家长的教育难题，并结合实际情况，提供具有针对性的家庭教育建议与方案，为孩子们的健康成长与全面发展，共同努力，实现家校共育的最佳效果。

（学校供图，央广网发）

三、“家长进课堂”，完善学校教育的落脚点

“家长课堂”旨在发挥家庭教育的优势，与学校教育形成互补，共同助力学生的全面发展。学校拥有三千多名在校学生，背后则连接着三千多个家庭，每个家庭都有其独特的背景和资源。家长们的职业、学识、经验和兴趣等，都是宝贵的财富，可以为学校教育提供有力的补充。基于这一理念，“家长课堂”应运而生。学校精心整合和提炼了家长们的资源，将其融入学校教育中，以弥补传统学校教育的不足。通过家长课堂，学校为学生提供了更广阔的学习和发展空间，助力他们在成长的道路上更加全面、多元地发展。储嘉弈妈妈的禁毒教育课程是一个生动的例子。她结合自身的专业背景，为同学们呈现了一堂生动的禁毒教育课。通过展示毒品的种类、危害等方面的知识，以及一些真实的故事，她引导同学们深刻认识到拒绝毒品、健康成长的重要性。这些内容在学校教育中可能并未涉及，但对于学生的成长和发展却至关重要。“家长课堂”不仅丰富了学生的学习内容，还为他们提供了更广阔的视野和更全面的素养发展机会。这使得学校教育的效果更加显著，为学生的幸福成长奠定了坚实的基础。

（学校供图，央广网发）

四、“家长开放日”，促进家校合作的汇聚点

“家长开放日”是一种促进家庭教育与学校教育相互融合、共同影响的教育模式，旨在加强家校合作，实现协同共育。通过这一活动，家长们能够更深入地了解孩子在学校的学习和生活状态，零距离感受学校教育的实效。同时，家长们对孩子的关注和对教育的重视也能展现出家庭教育的独特魅力。在这一天，家长们可以参与学校的各项活动，包括课堂教学、大课间活动以及家长会等。这些活动覆盖了学生在校成长的各个方面，不仅为家长提供了全面了解孩子在校情况的平台，也为家长提供了有针对性的教育指导方向。以七年级的“家长开放日”为例，家长们可以深入课堂，观察孩子们的学习状态；参与大课间活动，了解学校的体育教育；在家长会上，与教师面对面交流，共同探讨孩子的成长问题。这一系列活动不仅展现了家校教育的成果，也揭示了可能存在的问题，鞭策学校和家庭共同改进，促进教育的优化。“家长开放日”是家校协同育人的重要环节，它让家庭教育和学校教育紧密相连，共同为孩子的全面发展助力。

五、“家长悦读驿站”，调节家校合作的增长点

阅读，是知识的积累，是个人素养的升华。而学校作为知识的殿堂，理应弥漫着书香与墨韵。在三号楼的三楼，特设家长阅览室，以供家长们沉浸于书海之中。在“家长开放日”期间，家长们不仅可以根据自己的兴趣选择书籍、记录心得，还可以相聚一堂，开展读书沙龙，分享书中的智慧与家庭教育的见解。家庭，作为人生的启蒙课堂，家长，作为孩子的启蒙导师，肩负着为孩子传授“人生第一课”的重任，引导他们树立正确的人生观。学校深信，家长们静心阅读的姿态将成为孩子们成长道路上的光辉榜样。

（学校供图，央广网发）

家校协同育人，是教育发展的必然趋势。这不仅需要我们充分挖掘优质家长资源，还要巧妙地创造特色活动机会，更要建立长效的育人机制。合肥新站实验中学的家校共育活动，不仅加强了家庭与学校之间的联系，更在深层次上推动了教育的和谐发展。这些活动充分发挥了家庭和学校的优势，形成教育合力，为学生提供了一个更广阔、更全面的学习和发展平台。在未来的日子里，学校将继续深化家校共育工作，不断创新和完善家校共育模式，为学生的幸福成长提供更坚实的保障。（柏广娟）