专家简介：

洪明：教育学博士、研究员，中国青少年研究会副秘书长，北京师范大学儿童发展与家庭教育研究院特聘研究员，中国青少年研究中心科管部副主任，中国教育学会中青年理论工作者分会常务理事，中国家庭教育学会专家指导委员会委员。

陈苗苗：北京师范大学儿童文学博士、教育学博士后， 首都师范大学青年教育艺术研究所国内研究室主任、副教授，文化部“家风家教”项目主讲专家，中国家庭教育学会宣传教育专业委员会理事，中国儿童中心家长服务智库专家。

内容摘要：

家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。相传岳母曾以强大的家国情怀告诫岳飞要“精忠报国”，并在其背上刻下这四个大字。这就是家风传习的例子，也是古人强调家国情怀的典范。

家风、家训有什么样的含义？这二者之间又有什么样的关系呢？每个家庭都有不一样的地方，家风就是父母言传身教、用于约束子女的作风。有些家庭的孩子出门在外文明有礼、遵守交通规则、做事严谨认真，有些孩子简朴、节俭、节制，这就是家风的体现。家训是通过长期引导的结果，这个过程和内容往往称之为家训，家训既可以当名词，就是内容，是写下来的，又是一种行为，可以直接告诉孩子应该怎么做，也可以写在书信里、写在家谱里等等。

我国古代留下的家风家训的内容，核心就是传统的价值观，仁、义、礼、智、信，是关于如何做人的——在家如何做一个家庭成员，在社会上如何做一个社会的人。家是社会文化建设的基础，当今如何持家和旺家呢？家庭是孩子人生的第一所学校，是社会的基本细胞。家对于个人来讲，奠定了人格、成长、情感的基础，从社会角度来讲，家是最基本的细胞，国家把我们每一个小家看作机体中最重要的、不可分割的一部分，小家兴旺发达，国家这个大家自然也兴旺发达。

当今我们要创新性发展、创造性地继承传统的家风家训，重视做人这一点不能变。要做新时代的“新人”，这个“新人”体现在哪里呢？首先要继承传统的优秀的东西，“仁义礼智信”这些基本道德标准，要跟社会主义核心价值观相结合。其次，社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐”，“富强”主要指物质方面，“民主”主要是怎么治国理家，“文明”主要是行为举止，“和谐”是处理人际关系。怎么治理家呢？要协商治理、共同治理，一起来呵护家，共同参与。建立新的家风家训，对孩子提出新的要求，一定要同时代相结合，同核心价值观相结合，孩子才能成为一个时代的“新人”。

新时代的家风建设确实有很大的挑战，个人在这个时代越来越凸显。无论家再小，都有家风存在，都需要对孩子进行教导。很多父母在孩子小时候没有建立规矩，到了青春期再想建立为时已晚，孩子已经叛逆了。比方说孩子玩手机没有规矩，有一个原因就是没有建立最基本的规范。所以家规的建设、家训的核心，非常重要的体现就是规矩，规矩实际上就是做人做事的基本秩序和要求。重视早期教育至关重要，孩子想要使用手机，我们要提前建立一个规矩，玩到什么时候，如果违背规矩了怎么办，等等。

还有一点很重要，就是强调平等与尊重。第一，父母要准确地理解亲子关系，亲子关系在早期非常重要，父母监护孩子要开明地管他，孩子有道理时一定要尊重他。第二，要充分征求孩子的意见，要尊重孩子的想法。第三，要充分解释规则。第四，要保持前后一致、夫妻一致、成员一致。夫妻俩你不服我、我不服你，互相唱反调，挑战对方的权威，这对教育孩子极为不利。

家的气质是我们每个家庭的一张名片。社会主义核心价值观是家风建设最重要的“火车头”，这样才能让我们的家更和谐幸福，兴旺发达。