为适应新时代综合实践教育发展，加强综合实践课堂教学有效性，近日，江苏省丰县赵庄镇大刘集小学将课堂搬进田间，让学生变身“小农夫”，开展了一系列别样的农耕种植劳动实践活动，将“劳动教育”植入学生的“心田”，为学生健康成长注入新活力。

劳动教育并非千篇一律。赵庄镇刘集小学根据低年级、中年级、高年级不同年龄段孩子的身心发展规律和特点，开设了相对应的劳动实践教育课堂。每个班都有责任田，负责不一样的种植管理。学校提出劳动教育不仅仅是体力活，还要让学生从劳动中汲取知识，感受到劳动带来的价值、幸福和快乐。

自2022年起，学校每周进行一次劳动实践课堂，让孩子们经历完整一季的农耕体验，体会“粒粒皆辛苦”的内涵。经过一年多的时间探索，劳动实践课堂日趋完善，农作物生长规律和孩子们成长规律的联系也越发清晰。

“我们劳动基地建立的初衷，一是为了响应国家劳动教育的号召；二是为了让孩子更多地了解自己所生活的这片土地，了解自己周围的生活。在劳动基地建设过程中，我们将劳动教育与学科教育恰当地结合在一起，让孩子们在劳动中获得劳动的快乐，也获得学习的快乐，获得成长的快乐。”赵庄镇大刘集小学副校长张美侠说。

劳动教育田间课堂以劳动实践赋能课堂学习，用孩子们喜欢的方式，有效体现了综合实践的学科特色和重点，为老师们打造特色课程、促进学生全面发展提供良好帮助。（张婉）

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