哲学似乎是一门深奥、玄秘的学问，近年来在人们视野中渐被淡化，离百姓也越来越远。上世纪50年代读到艾思奇的《大众哲学》，知道哲学就在我们身边，与我们的工作、生活息息相关。他在书中说：“哲学就在人的生活中，每人都有他自己的哲学，本没有什么神秘的，不过因为多数的哲学家都是用高深的词句来谈哲理，所以使一般人反而糊涂起来，以为哲学太艰深难解了，没有方法可以和它接近。这种错误的观念，似不能不说是由过去谈哲学的人造成的。”如今有一种怪现象，把一件简单的事，说得云山雾罩，再夹杂几句洋泾浜英语，就显得很有学问，高深莫测。而把尖端的科学道理，用通俗易懂的话讲解出来，让人一听就明白，反而被认为是浅白低俗。哲学之所以腾空升天，远离百姓，可能就有这个因素。
从一篇资料中得知，法国有的地方普通高考，先考哲学，后考语文、数学。因为考哲学是考如何思想。培养教师首先是培养思想传承者，其次才是技能教育者。茅盾文学奖得主、作家刘震云坚信：艺术创作者最终较量的，一定是哲学和思想的力量，而不是技术层面。而我们在教育中，则注重知识、技能的传授，轻视思想文明、独立思考的能力。当然，哲学教育不仅在课堂上，在社会上也应当普及，使人们认清思维与存在、精神和物质的关系，以指导实践，分清是非，提高认识事物本质、解决实际问题的能力。
由此我想起五十多年前出版的两本薄薄的小册子，书名是《说水浒·讲哲学》《说三国·讲哲学》。我找出这两本纸质粗糙、文字密集、装订简陋的小书翻看，虽然带有那个特殊年代的烙印，但在形式上确实对普及哲学起过不容忽视的作用。
如《说水浒·讲哲学》目录中的“三打祝家庄──谈谈调查研究”“黑旋风为什么斗不过浪里白条──谈谈事物的条件”“逼上梁山──谈谈物极必反”。《说三国·讲哲学》中的“诸葛亮隆中献策──从实际情况出发、实事求是”“借东风──认识规律、运用规律”“空城计──具体矛盾要具体解决”“马谡拒谏失街亭──教条主义者的下场”等。从人们喜闻乐见的具体生动事件中，抽象出带有普遍规律的哲理，再用于指导实践。抄下这些目录，就是想介绍我们平时耳熟能详的故事中，竟然还有哲学。
哲学历来被误认为是神秘的玄学。那些长句子的、听不懂的概念，和深奥费解的专业术语，确实让人望而生畏。所以多年来，我国的哲学研究与普及常被冷落。如今在新时期的文明建设中，提出重视哲学问题，是社会历史发展的必然。如果哲学只在学院和讲坛上讨论而远离广大人群，就起不到其应有的作用。让哲学回到人民群众中来，用正确的思想指导工作、生活，是提升软实力的有效方法。从纷乱、无序、纠结、忽悠中，上升到哲理境界，向秩序、和谐、真实、顺畅之路迈进一步。（作者李凯源）
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