爱心暑托班的小朋友参与垃圾分类模拟游戏。 （资料照片）
“我知道！剩饭是湿垃圾！椰子壳是干垃圾！”面对老师递来的话筒，8岁的王弈为声音洪亮，信心十足。日前，高平路上的爱心暑托班办班点内，40多位正在过暑假的小朋友听了一堂别开生面的“垃圾课”，他们中有不少人是第一次接触垃圾分类，脸上写满了好奇和认真。
今年，爱心暑托班成为未成年人垃圾分类教育的一个切入点。团市委和市绿化市容局联合招募150余名“垃圾课”志愿者，在暑假期间，先后前往全市500多个爱心暑托班办班点开展垃圾分类宣教活动，让3万名孩子加深对生活垃圾的认知。
不过，受限于人力物力，每个爱心暑托班今年夏天至多只上一堂 “垃圾课”。上完后，如果没有持续的宣教，孩子可能会遗忘。如何将“垃圾课”的效果延长，最好是从教室延伸到家庭，是每一个教育人士和社会工作者都需要考虑的问题。
“垃圾分类教育从教室延伸到家庭，目前主要手段还停留在‘一张纸’上。”彭浦镇党群办主任蒋妍妍说，孩子上完 “垃圾课”后，会给他们发一本《上海市生活垃圾全程分类宣传指导手册》和一页《上海市生活垃圾分类指引（居住区）》，既给孩子温习使用，也是给家长的教材。
据悉，彭浦镇将尝试多种手段借助孩子的力量来推动社区垃圾分类，如让孩子担任短期的社区绿色账户志愿者。未来还考虑在一些有条件的社区设置家庭垃圾分类宣教点，让垃圾分类教育成为社区内的常态。（记者 陈玺撼）
编辑：
唐奇云
《军人一分钟》
