目前,河南省职业教育仍然是教育领域的薄弱环节,还存在一些亟待解决的困难和问题,主要表现在:职业教育的规模、结构和质量还不能很好地适应经济社会发展的新要求;校企合作存在“一头热一头冷”现象,缺乏激励企业参与校企合作的政策措施,企业的积极性还没有充分调动起来;现代职业教育体系不够完善,技术技能人才成长的“天花板”仍然存在;对职业教育的投入还不足,多元投资办学机制有待完善。
《意见》指出,河南省教育厅将坚持“深化改革、优化结构、完善体系、提高质量”的工作思路,将各级各类职业院校调整到500所左右;建成一批高水平的骨干职业院校,重点建设好10所示范性应用技术型本科院校、15所优质高等职业院校、100所职业教育品牌示范院校和200所特色院校。“双师型”教师占专任专业课教师的比例达到70%以上,全省90%以上中等职业学校、所有高等职业院校、技师学院均建成标准化数字校园。到2018年,全省职业院校在校生规模达到260万人左右,每年完成各类职业技能培训300万人次。
为确保完成新的目标任务,《意见》要求实施加快推进品牌示范院校和特色院校建设;加快推进中等职业学校布局调整工作;深度构建产教融合、校企合作机制;加快构建现代职业教育体系;充分发挥职业教育在脱贫攻坚中的重要作用;进一步加强国际交流与合作等新举措。
另外,9月5日,河南省教育厅等九部门联合印发了《关于大力推进社区教育工作的意见》,预计到2020年,社区教育治理体系初步形成,内容形式更加丰富。全省建成50个省级社区教育实验区、25个省级社区教育示范区;重点支持15个县(市、区)建成国家级社区教育实验区或示范区,全省开展社区教育的县(市、区)实现全覆盖。