央广网郑州8月24日消息（记者李凡 实习记者杨智嘉）河南省教育厅8月23日通报了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》，该省从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动高考综合改革，高招录取考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3科成绩和3个选考科目成绩组成，即“3+3”模式。这标志着河南新一轮考试招生制度改革全面启动。

　　截至今年5月底，包括上海、浙江两个高考综合改革试点在内，全国已有25个省份公布了高考改革方案。从河南省此次公布的《方案》来看，改革的重点是健全多元评价机制，取消文理分科，增加考生选择权。按照《方案》要求，河南从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动高考综合改革。在改革考试科目设置上，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的语、数、外3科成绩和高中学业水平3个选考科目成绩组成。招生录取实行基于统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价择优录取机制 。

　　与当下完全按照高考成绩录取所不同的是，改革后，招生录取实施的是“两依据，一参考”的综合评价，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价，择优录取，着眼打破“唯分数论”、“一考定终身”等突出问题。河南省教育厅基教二处处长刘林亚表示：“今后，随着学业水平考试的进一步完善以及高考改革的深入推进，在广泛调研、总结经验、充分论证的基础上，河南省将逐步实现为有需要的学生提供同一选考科目两次考试机会。”

　　《方案》指出，2017年以后，分类考试招生将成为高职院校招生的主渠道，不过学生仍可通过参加统一高考进入高职院校。河南省招生办公室副主任杜习民介绍，综合改革前期，河南省录取方式会有过渡性调整。具体来说，从2016年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次（艺术、体育类等提前批除外）试行平行志愿投档方式。从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。

　　《方案》又进一步规定，除全国统一设立的高考加分项目外，不再增设省级高考加分项目，将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中，引导实施素质教育；同时增加农村学生上重点高校人数。按照《方案》要求，到2020年，河南省将初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。