编者按:有这样一群人,他们坚守初心、扎根一线,用实际行动践行自主创新的使命与担当;他们以国家富强、民族振兴、人民幸福为己任;他们不顾个人安危,大医精诚,响应祖国号召,冲锋在战“疫”一线;他们甘于奉献,用科技之光照亮学子心田;他们用毕生所学,将科技的种子播撒在海南省三亚市这片热土上。
  墨绿色的针织上衣、流线极好的黑色半身裙、面容姣好、气质优雅,这是海南热带海洋学院生态环境学院教授赵牧秋留给人的第一印象。“经略海洋,一定要从认识它(海南省)开始,而认识的最好方式就是通过科考走进它。”赵牧秋说。从中温带到热带,从陆地到海洋,这位教授用自己的方式书写着科研梦,将科技工作者的坚韧与勇敢展现的淋漓尽致。
  27岁时她把家从沈阳搬到三亚
  2009年,赵牧秋从中国科学院沈阳应用生态研究所毕业并获得博士学位,毕业后留在中科院研究所从事科研工作。2010年10月,27岁的赵牧秋离开老家辽宁省沈阳市,举家来到三亚。当时三亚科研基础条件薄弱,但她仍坚持留下,希望能用毕生所学造福一方百姓。
  从北方到南方,跨越千里的地域差异,让赵牧秋的“研究对象”发生巨大变化,这也是赵牧秋工作的第一次转型。
  “由于生态学是一门综合性非常强的学科,需要对研究对象进行全面、长期、系统地了解和认知,我必须要深入田间地头从本底调查开始。”赵牧秋说。
  研究中,她带领学生克服水土不服和气候差异等困难,开展田间调查。为避开正午的酷暑炎热,赵牧秋团队通常早上四五点钟就要到田里。实验室常年灯火通明,伴随的还有她孜孜不倦的身影。终于,功夫不负有心人,赵牧秋的工作收获了更多的认可,获得国家自然科学基金和海南省自然科学基金的资助。
  2013年至2014年,赵牧秋克服重重困难,完成了国家基金的科研任务并顺利结题,同时带领琼州学院(后更名为海南热带海洋学院)农业类科研团队承接了“海南耕地改良关键技术研究与示范项目”的部分研究内容,为海南省耕地质量提升和耕作模式改良做出了积极贡献。
  谈到赵牧秋,海南热带海洋学院科技处科员丁梅说,“在工作上,赵教授思路非常清晰,虑事周全,她的身上有一股开拓进取的精神。而对待科研,她始终保持着严谨的态度,坚持用数据和事实说话,对自己严格要求,并且敢于挑战自我。”
  研究方向从陆地生态转型海洋生态
  2015年,琼州学院更名为海南热带海洋学院。赵牧秋的研究方向也从陆地生态逐渐转向海洋生态。这次转型对于赵牧秋而言,比初到海南的转型更困难,因为从陆地转型海洋,学术理念和研究方法都有很大差别。转型,意味着从头开始。“既然下定决心,就得好好开始。”赵牧秋抱着不服输的决心,一点一点学习,在学习中进步,在进步中成长。
  在海南热带海洋学院的西北角,有一排板房,其中几间就是赵牧秋的实验室。外部条件虽然简陋,但里面却摆满了各种仪器设备。实验室旁则是她和学生一起搭建的大棚,里面培育着各种海洋生物,进行着各种操控实验。
  在实验室的大棚里,赵牧秋的学生王慧告诉记者,“赵教授给我们讲述了许多海洋的故事,还带着我们开展各种各样的海洋科学研究,积极探索海洋的奥秘。她就像大姐姐一样照顾我们,是我们科研中的领路人。”
  以科研项目为载体,赵牧秋积极指导本科生和研究生进行科研训练,并将科研成果反哺教学。在近三年指导的多项国家级大学生创新创业项目中,培养了多名硕士研究生。
  无论天气如何,赵牧秋都带领团队定期在海岸带进行野外调查和观测,只为了第一手获得海南省海岸带生态环境的珍贵数据。同时,她还对与外海水交换能力差,但有着水产养殖、滨海旅游等重要价值的富营养化潟湖生态修复,开展大量研究,并将科研成果第一时间进行转化,服务于地方经济社会发展。
  随“深海勇士”进行长达9个小时夜潜
  “南海两个字深深地吸引着我,我真的很想看看家门口的海,到底是什么样的。”赵牧秋说,因为她平时只在海岸带转悠,不知道广阔的南海深处究竟是什么样。
  今年3月,赵牧秋随着中国科学院深海科学与工程研究所组织的TS16航次,来到了她日思夜想的南海,并搭乘“深海勇士”号载人潜水器,下潜完成了科考任务。
  在与南海“朝夕相处”的那段时间,赵牧秋还随“深海勇士”进行了一次长达9个小时的夜潜。她回忆道,“潜器下潜时,外部灯光全部关闭,潜器内外都是黑漆漆的,有充足的时间想象,即将看到的海底世界是什么样。而当潜航员打开潜器外部灯光(时),随着视线逐渐清晰,五彩斑斓的冷水珊瑚、形态各异的海洋生物、如梦如幻的海底世界展现在眼前,那是一幅远远超出想象的场景。”
  这次科考,让赵牧秋感触颇多。“南海是美丽的,(同时)也是脆弱的。随着人类开发活动的不断增强、全球气候变化的日渐加剧,南海生物多样性及其生态环境遭受了不同程度的破坏与退化。不仅使珊瑚礁、红树林和海草床生态系统处于亚健康状态,而且让海底生态环境受到极大影响。但由于人类海洋研究技术能力有限,我们对海洋的了解还不如月球,南海还有很多秘密需要我们去探索。”
  由于疫情原因,赵牧秋以网上微课堂的形式向学生们讲述了南海科考的经历,并分享在船上真实、鲜活的感受,让学生们多角度地了解海洋科考,进而熟悉海洋,热爱海洋。
  赵牧秋说,不仅对大学生,还要对在生长在南海之滨的孩子们进行科普,让他们幼小的心中埋下一颗深海种子。当问及孩子梦想时,他会一脸兴奋回答:“我想当一名潜航员!”“让海洋梦陪伴孩子的童年,应该成为地方高校的一种社会责任。”赵牧秋说,希望未来有更多年轻人能加入到海洋的研究中,以海为梦,用自己的青春年华逐梦深蓝。(报送单位:海南省网信办)