近日，来自天津医学高等专科学校的“00后”大学生团队“智护初心”，成功研发出“智护学伴——多模态情感认知AI护理实训系统”，通过多模态融合识别检测技术，让原本“死板、没温度”的护理实训设备“活”了起来。这项创新有望破解护理实训中临床代入感不足以及护理实训设备没有感情、没有回应等长期痛点。

这支团队由来自医学护理、药学、智能医疗装备、数字媒体技术等多个专业的10名学生组成，逐步形成“医学打底、工科赋能”的跨专业协作模式。正是这种各展所长的碰撞，让一个个想法逐步变成了可落地的方案。

“智护初心”团队成员与指导教师合影（“智护初心”团队供图）

故事的起点，源于项目负责人的一次走访调研。团队负责人说：“我们在调研中发现，学生在实训室里面对的都是死板的设备——它不会说话，没有情感反馈，操作错了也不会模拟病情恶化。学生练的是标准动作，却练不出临床感觉，真到了病房就容易紧张、慌乱。”这个发现让团队成员陷入思考：能否让护理实训设备像真人一样“有回应、有情感”？经过反复分析论证和实验，这支跨学科团队成功研发出“智护学伴”系统。

“智护初心”团队走进生产一线，学习设备内部结构与硬件工艺（“智护初心”团队供图）

从实训室里的一个“想法”，到即将落地的一家公司，团队负责人表示：“我们要做的不是一个冷冰冰的机器，而是一个会说话、有情感、能陪着学生一起成长的‘实训伙伴’。未来，我们将继续围绕护理人才培养这个真问题持续深耕，为‘健康中国’建设贡献我们的青春力量。”（来源：“智护初心”团队）

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