央广网济南1月10日消息（记者程立龙）近年来，在全面推进依法治国、加快建设教育强国的时代背景下，培养具有创新精神和实践能力的卓越法治人才已成为高等法学教育的核心使命。山东政法学院把握人才培养规律，将高水平学科竞赛定位为撬动实践教学改革、提升人才自主培养质量的关键引擎与核心抓手。学校以竞赛为引领，系统整合实践教学基地、毕业论文（设计）、见习实习等关键环节资源，构建起“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的赛教融合法治实践育人新体系。

强化顶层设计，系统融入人才培养全过程

学校从战略高度进行系统规划，将学科竞赛深度嵌入人才培养方案与实践教学体系。通过出台专项制度，明确竞赛的育人定位、组织流程与保障机制，设立专项支持经费，并将竞赛指导成效与成果纳入教育教学评价体系，充分激发教学单位与指导教师的内生动力。学校引导各二级学院围绕法学及关联学科前沿与实务需求，有组织地开展竞赛培育与选拔。这一系列举措，确保了学科竞赛从“选择性活动”向“体系化育人关键环节”的根本性转变。

聚焦能力锻造，发挥竞赛对创新实践的核心催化作用

学校着力将竞赛打造为锤炼学生综合素养的核心平台。通过实施覆盖广泛的激励计划，鼓励学生跨专业、跨年级组建团队，并构建了由校内学术骨干与校外实务专家共同组成的多元化指导智库。学生在各类模拟法庭、法律文书写作等专业竞赛中屡创佳绩。备赛与参赛的完整周期，本质上是一场融合知识应用、思维训练与职业素养养成的“高强度综合实训”。许多源自竞赛前沿议题的优秀解决方案，在教师指导下得以深化研究，直接转化为高质量的毕业论文选题与研究成果，实现了从创新实践到学术探索的无缝对接。

依托基地支撑，贯通竞赛与法律职业场景实践通道

学校强大的实践教学基地网络，为学科竞赛提供了源源不断的真实案例支撑与实战能力淬炼场。与各级司法机关、律师事务所、知名企业共建的实践基地，不仅是常规实习的平台，更成为竞赛项目孵化、案例研讨和技能演练的前沿阵地。学生得以将竞赛中涉及的虚拟案例或方案，置于基地的真实职业环境中进行检验、深化与完善；同时，从基地接触到的鲜活实务问题，又常常成为启发全新竞赛选题的灵感来源。这种“赛场”与“现场”的紧密互动，确保了竞赛内容始终紧扣法治实践脉搏，显著提升了学生方案的可操作性、专业性与职业适应性。由此，实践教学基地实现了从传统实习场所向竞赛创新能力孵化器与验证场的功能跃升。

推动融合共进，构建以竞赛为纽带的实践育人闭环

学校致力于以学科竞赛为纽带，串联并激活实践教学全链条。竞赛的成果与需求，持续反哺案例教学库、虚拟仿真实验项目的建设与更新，使课堂教学内容更具前沿性与挑战度。围绕竞赛开展的专项培训、系列讲座有效拓展了学生的知识视野与行业认知。毕业实习阶段，学生在实践基地中继续深化竞赛相关课题或承担真实项目，其综合能力得到进一步淬炼。这一贯穿“课程学习-竞赛实训-基地实习-毕业设计”的闭环培养模式，使学生的专业知识、实践技能与职业素养得以协同发展、螺旋上升，为其胜任未来法律职业要求、实现高质量职业发展奠定了坚实基础。