为扎实推进书香社会建设和新时代精神文明建设，青海省黄南藏族自治州同仁市立足深厚历史人文底蕴，深耕本土特色文化资源，破解传统阅读形式单一、文化资源利用率不足、育人场景不够丰富等问题，将全民阅读作为启智增慧、涵养新风、赓续文脉的重要抓手，把实景研学作为活化文化资源、深化育人实效的关键载体，纳入全市精神文明建设重点工作和书香城市建设核心任务。

全市坚持以文塑魂、以读育人、以行践学，创新打造“阅读+研学”深度融合模式，打破静态书本学习壁垒，推动书本阅读与实景实践双向赋能、深度耦合，让书香浸润城市肌理、文脉扎根各族群众心底，持续夯实各民族共居共学、共建共享、共事共乐的精神文明根基。

书香浸润热贡沃土 研学厚植文明根基

铸魂立根塑品牌，全域书香构筑文明高地。同仁市始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦全民覆盖、全域推进、全程育人，持续擦亮“书香润同仁·文脉启新程”全民阅读特色品牌。统筹整合市图书馆、市博物馆两大核心公共文化阵地资源，联动全市中小学、机关单位、新时代文明实践中心（所、站）、乡镇社区，搭建全方位、多层次、常态化的全域文化传播服务矩阵。

精准对接不同群体需求，常态化开展红色经典诵读、热贡唐卡非遗品读、本土文脉溯源研学、书香惠民下乡、馆校共建共育、全民读书分享会等特色实践活动。通过分层分类、精准化的书香文化服务，让优质公共文化资源走出场馆、走进基层、贴近群众，持续涵养城市文明气质、厚植热贡本土文脉底蕴，不断提升各族群众文化获得感、幸福感、归属感，聚力构筑各民族共有精神家园。

书香浸润热贡沃土 研学厚植文明根基

读行并举促融合，实景研学提升育人质效。秉持“知行合一、读行互促”育人理念，跳出传统室内静态阅读模式，创新构建“书本精读+实景体悟+研讨转化”的立体化研学阅读体系，打通从读书求知、实地践学到学以致用的完整育人闭环。全市全面推行公共文化场馆免费开放政策，盘活馆藏文献、非遗展品、历史文物、红色史料等优质资源，面向青少年学生、机关党员干部、城乡居民常态化承接各类研学实践活动，累计开展研学共读、文化体验、文明实践活动100余场次，服务各族干部群众超2万人次。

研学课程精准聚焦同仁千年历史沿革、国家级唐卡非遗传承、各民族交往交流交融历程、本土红色革命记忆四大核心主题，通过文献研读、实景观摩、经典共读、互动研讨、心得分享等沉浸式教学形式，重点为青少年打造专属文脉溯源、红色铸魂实践课堂，引导广大青少年深耕乡土文化、坚定文化自信、厚植家国情怀、树牢中华民族共同体意识。同时，各级机关党组织将研学共读融入主题党日、理论学习，推动理论学习成果切实转化为履职尽责、实干担当、为民服务的工作实效。

双向赋能激活力，文旅融合提质文明新风。全民阅读与实景研学双向赋能、互促共进，在潜移默化中深化各族群众“五个认同”，有效涵养崇德向善的优良家风、淳朴文明的乡村乡风、和谐向善的城市社风，持续擦亮同仁文明城市底色。依托得天独厚的热贡文化资源，同仁市深度盘活公共文化存量资源，创新探索“阅读+研学+文旅”融合发展新路径，将静态的馆藏文化资源、历史文脉资源，转化为可体验、可学习、可传播的动态育人场景、文旅体验场景、文明实践场景，成功打造本土化、特色化、常态化的德育实践示范阵地。此举不仅丰富了群众精神文化生活，补齐基层公共文化服务短板，更为乡村文化振兴、全域文旅产业提质升级注入持久内生动力，持续积蓄城市高质量发展的深厚文化软实力。

久久为功拓新程，常态深耕厚植城市文脉。下一步，同仁市将持续深耕书香城市与精神文明建设工作，不断完善全民阅读公共服务体系，优化升级特色精品研学阅读专线，丰富活动载体、创新服务形式。持续推动优质公共文化资源下沉乡镇、村社、校园，打通公共文化服务“最后一公里”，健全家校社协同育人、部门联动、全域共建的长效工作机制，推动书香研学活动常态化、品牌化、特色化、规范化开展。持续做强做优“书香润同仁·文脉启新程”特色文化育人品牌，全力打造可复制、可推广的县域“阅读+研学”精神文明建设样板，以深厚热贡人文文脉赋能全市经济社会高质量发展，推动新时代精神文明建设持续提质增效、走深走实。（来源：同仁市委宣传部）