《老师带你逛省博》以铸牢中华民族共同体意识宣传教育为主线，以青海省博物馆为场景，精心选择具有典型代表性的文物，邀请相关专业教师沉浸式导览解密馆藏文物背后的民族交融密码，系列视频累计浏览量达7万余次。

一、背景意义

以文物为镜，照见中华民族共同体的历史根脉。青海，这片位于中华大地西部的广袤土地，自古以来就是多民族迁徙、融合、发展的历史舞台。从4万年前的人类活动遗迹，到6000年前河湟地区仰韶文化的曙光，再到马家窑文化、宗日文化等璀璨文明的诞生，青海的历史长河中始终流淌着各民族交往交流交融的深厚血脉。青海省博物馆馆藏的大量文物，如宗日遗址出土的马家窑文化舞蹈纹彩陶盆、《赵宽墓碑》、汉匈奴归义亲汉长印、元代纸币等，不仅是中华文明绵延发展的实证，更是中华民族共同体意识的历史见证。这些文物所承载的文化密码，揭示了青海各民族在生产生活中相互学习、共同发展的生动图景。例如，舞蹈纹彩陶盆上“连臂踏歌”的图案，不仅展现了先民对丰收的喜悦，更反映了不同族群在共同劳动、共享成果中的平等关系；《赵宽墓碑》记载的西汉名将赵充国后裔赵宽由武入文、推动儒学传播的历程，印证了中原文化与河湟地区多民族文化的深度融合；汉匈奴归义亲汉长印则以实物形式展现了东汉时期中央政府与匈奴、羌等民族的友好交往，彰显了“多元一体”的中华民族历史格局。在新时代背景下，通过短视频形式将这些文物背后的历史故事与中华民族共同体意识的内涵相融合，不仅能够唤醒青年学生对中华文明源远流长的认同感，更能以生动、直观的方式传递“各民族共同创造历史、共同书写未来”的深刻主题。

二、主要做法

创新叙事方式，打造沉浸式文化体验《铸牢中华民族共同体意识小课堂-老师带您逛省博》短视频以“老师带您逛省博”为切入点，通过“文物解说+场景重现”多位一体的叙事方式，构建起多维度的文化传播、宣传教育的立体格局。

文物讲解：以专业视角串联历史脉络视频由学校相关学科老师担任“讲解员”，以青海省博物馆馆藏文物为核心载体，深入浅出地剖析每件文物的历史价值与民族融合意义。例如，通过对比宗日遗址与上孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆，揭示马家窑文化在传播过程中对不同族群艺术风格的包容与融合；结合《赵宽墓碑》中赵宽“由武入文”的人生轨迹，阐释中原文化与河湟地区多民族文化的互动关系。

场景重现：用视觉语言激活历史记忆，小课堂采用视频素材与实景拍摄相结合的技术手段，将文物所承载的历史场景进行动态还原。如通过视频展示5000年前马家窑人集体踏歌的场景，让观众直观感受先民在共同劳动中形成的平等社会关系；利用视频技术重现东汉时期河湟地区多民族交融的生活图景，增强学生对“你中有我、我中有你”中华民族共同体理念的感知。在讲解中设置小问题，引导学生思考“为什么舞蹈纹彩陶盆能成为中华民族共同体的象征？”“元代纸币的流通如何促进青海与中原的经济联系？”等问题，将文物背后的历史逻辑转化为通俗易懂的小知识，激发观众对中华民族共同体意识的共鸣。

三、实施成效

《铸牢中华民族共同体意识小课堂-老师带您逛省博》自上线以来，通过多平台传播，视频播放量达到7万余次，成为传播中华民族共同体意识的“爆款”内容。其成效主要体现在以下方面：

提升青年学生对中华民族多元一体格局的认知。视频通过文物的“微叙事”，将青海各民族交往交流交融的历史脉络具象化，使观众深刻认识到“中华文明是各民族共同创造的”这一核心理念。例如，汉匈奴归义亲汉长印的解读，让观众直观理解“归顺”与“融合”并非单向的征服，而是多民族在共同发展中形成的互信与共生；元代纸币的展示则揭示了青海地区与中原经济联系的紧密性，印证了“各民族经济往来是共同体形成的重要基础”。激发青少年对中华文化的认同感针对青少年群体，视频采用“老师带您逛省博”的亲切表达，将文物知识转化为趣味性内容。如通过“舞蹈纹彩陶盆上的纹饰代表什么含义？”等互动问题，引导青少年思考中华文明的包容性；利用元代纸币的流通范围，启发青少年对“一带一路”历史渊源的联想，增强文化自信。推动博物馆文化资源的活化利用视频的传播使青海省博物馆成为“铸牢中华民族共同体意识”的重要阵地。

四、经验启示

以文物为媒，构建中华民族共同体意识传播新范式《铸牢中华民族共同体意识小课堂-老师带您逛省博》短视频的成功实践，为开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育提供了以下启示。

坚持“历史叙事+价值引导”的融合传播短视频以文物为载体，既注重历史事实的严谨性（如对马家窑文化传播路径的考古学解读），又突出价值引导（如通过赵宽墓碑强调“文化融合推动民族团结”），实现了“讲故事”与“讲道理”的有机统一。

创新“技术赋能+内容深耕”的传播路径，通过视频等现代技术手段，将静态文物转化为动态文化符号，同时结合考古学、历史学等多学科知识进行深度解读，形成了“技术+内容”的双重竞争力。

构建“博物馆+铸牢中华民族共同体意识”的协同教育网络视频的传播不仅提升了博物馆的公众影响力，更通过“老师带您逛省博”的形式，将博物馆教育延伸至学校和社会，形成了“全民参与”的中华民族共同体意识教育网络。

让文物说话，让历史育人《铸牢中华民族共同体意识小课堂-老师带您逛省博》短视频以青海省博物馆为窗口，用文物讲述中华民族共同体的历史，用故事传递文化认同的温度，为新时代铸牢中华民族共同体意识宣传教育提供了生动范本。未来，此类短视频可进一步拓展至全省的文博资源，形成“以文物为纽带，以教育为桥梁”的中华民族共同体意识传播体系，让历史的回响激荡出时代的力量。（来源：青海省委网信办）

相关链接：青海师范大学铸牢中华民族共同体意识小课堂 -老师带你逛省博