央广网北京10月29日消息（记者冯仪 实习记者张怡静）校门口短短100米，如何成为学生上下学路上的“平安100米”？北京中学商务区实验中学的学生们把这个问题拍成微电影《放学30分钟：校园交通安全共治行动》，并凭借这一项目获得2026年联合国人口基金青少年领导力挑战赛总决赛银奖及最佳人气奖。观察校门口的交通状况，调查安全隐患、设计创意“0元罚单”，对临时违停车辆进行善意提醒，学生们尝试用自己的行动改善身边的交通环境。

10月27日，以“安全筑基成长，国防浸润未来”为主题的朝阳区中小学国家安全教育“进课程、进课堂、进课表”现场会（第三场）在北京中学商务区实验小学举行。活动通过安全教育展示课、国防教育体验、学生成果展示和主题沙龙等形式，展示学校安全教育实践，探讨如何将安全意识转化为学生的日常习惯与应急能力。

从身边的安全隐患出发，让学生在实践中学会应对

在微电影制作过程中，学生们聚焦校门口的交通安全问题。他们走出教室，利用上下学时间观察校门口的交通状况，并在此基础上分组讨论、反复修改方案，尝试寻找解决问题的办法。

学生代表徐意涵介绍，经过一段时间的实践，团队观察到校门口100米范围内车辆乱停、行人随意横穿马路的现象有所减少，部分家长能够在指定区域停车。除了学习交通法规，大家也进一步体会到调查和团队协作的重要性。

“做这个项目最大的收获，就是让我们能够识别风险，并且知道如何应对。”学生代表陶可言说。

北京中学商务区实验中学和北京中学商务区实验小学肖中校长发言（央广网记者冯仪摄）

北京中学商务区实验中学和北京中学商务区实验小学肖中校长介绍，学校构建了贯通小学与初中的安全课程框架，将安全教育、国防教育融入基础课程、拓展课程和潜能课程，涵盖个体生命与心理安全、公共安全和国家安全等内容，引导学生从保护自己、遵守规则，逐步走向守护集体、承担家国责任。

肖中表示，学校将继续推进安全教育“三进”实践，优化课程融合路径，把安全素养和家国情怀融入育人全过程，守护学生健康成长。

此外，活动现场还设置了国防科普展位，并开放国防教育展室。学生讲解员围绕国防发展、国防装备、军事地形、医疗救护等内容进行了讲解。

从“课表有安排”到“能力能运用”，推动安全教育常态化

安全教育如何避免停留在知识讲授和活动展示层面，真正转化为学生的能力？

朝阳区教育委员会主任徐志辉发言（央广网记者冯仪摄）

朝阳区教育委员会主任徐志辉表示，推进安全教育“进课程、进课堂、进课表”，是落实立德树人根本任务、守护学生生命安全和健康成长的重要举措，也是推动安全教育由活动化向课程化、由阶段性向常态化转变的关键抓手。

“当前，未成年人安全风险日趋多元复杂，推动安全教育从零散活动转向系统课程，从知识灌输转向素养培育，从学校单独推进转向全域协同，已经成为育人改革的现实需要。”徐志辉表示。

徐志辉强调，安全教育不仅要落实在课程和课表上，更要关注实际效果。学生是否掌握心肺复苏等急救技能、是否知道如何拨打急救电话、遇到火灾能否正确逃生、能否运用海姆立克急救法等，都应成为检验安全教育成效的重要内容。下一步，朝阳区还将通过期末督导等方式，关注学生安全知识向实际能力的转化。

此外，在“话安全育人故事”主题沙龙上，来自学校、家庭及国防教育领域的嘉宾结合各自实践，分享了安全教育课程实施、实践训练和家校社协同方面的经验。

北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学校长韩君英在交流中表示，安全教育课程需要做好整体规划，不能简单拼凑课时。学校应根据不同学段学生的特点，统筹独立开课、学科融合、专题教育和实战演练，并将急救等实用课程落实到实际操作中，让学生通过亲身体验加深理解。

“学校教给了孩子很多安全方面的知识，但很有可能回到家就打折了。”北京市第八十中学枣营分校书记、校长周娜认为，安全教育需要进一步加强家校社协同，让家长从旁观者转变为共同参与者。同时还要积极对接医院、派出所等属地资源，形成协同育人的合力。

课堂实践带来的变化，也让现场家长代表沈忱深有感触。在一次皮划艇活动中，孩子落水，老师随后组织学生复盘遇到类似情况时的自我保护方法。后来，沈忱一家周末外出乘船时，孩子主动提醒不会游泳的妈妈穿好救生衣，并检查同行人员的穿戴情况。“以前我总是嘱咐他说出门注意安全，现在他会提醒我‘妈妈注意安全，您应该具体怎么做’，我是特别触动的。”沈忱说。这一变化让她感受到，孩子在课堂和实践中学到的安全知识，正逐渐转化为保护自己、提醒他人的自觉行动。

哈军工重点实验室主任李树表示，随着科技发展，网络安全、航空航天等领域与国防建设的联系日益紧密，青少年可以通过学习科学技术、提升综合素养，为国家发展和国防建设贡献力量。

据悉，本次活动由北京市朝阳区教育委员会主办，北京市朝阳区教师发展学院、北京中学商务区实验中学、北京中学商务区实验小学承办，退伍军人促进会国防教育专委会协办。活动通过实景体验、课堂观摩、成果展示和研讨交流，探索国家安全教育融入学校教育教学的实践路径，为区域学校交流互鉴搭建平台。