为推进学校国际化进程，深化人才培养模式改革，提升学生国际视野和跨文化交流能力，研课教育与北京理工大学引进系列国际化课程，共同开启“国际化拔尖创新人才培养计划”。该计划邀请了剑桥大学Oliver linton、麻省理工学院Kit Hickey等5名教授线上实时全英文授课，开设了《国际投资概论——股票市场的大数据分析与预测模型》等线上国际课程。

（主办方供图，央广网发）

内容涵盖经济与金融议题、企业创业与管理、当代艺术策展、现代数据分析和机器学习中的关键方法等领域，吸引了来自北京理工大学不同专业的370名学生选课报名。

为保证世界一流高校国际化通识选修课程顺利开展，研课教育高度重视，与校方国际交流与合作处、教务部等部门通力配合，从学生选课、教室安排、助教选拔、课程交流群建立、技术设备支持、网络通畅保障等多方面协同努力，为课程顺利开启提供了保障，保证了直播授课效果。

此外，研课教育和北京理工大学深度合作的同时又各显神通，为同学们提供了集全面性和专业深度为一体的国际课程。一方面全面优化了国际课程体系，精准把握学生课程需求，全面开展国际课程调研工作，积极召开项目启动会，总结经验，规划部署，确定北理工青年教师“助教”课的模式及具体课纲；同时，协同教务部就相关课程问题召开研究会，跟踪进度。另一方面依据北京理工大学课程模式，构建内嵌自主知识体系的创新课程体系。如伦敦艺术大学Francesca albrezzi《世界艺术鉴赏：艺术，摄影，展览和现代博物馆》，旨在打造一门符合数字时代特征的国际课程，服务于国家国际传播战略部署。

本次国际化课程以在线教学为基础，融合线上教学不同模式，采取线上线下融合、线上教学与线下辅导衔接的教学模式，打破了教师独立备课、上课、批改作业的传统模式，“双师”模式贯穿教学各个环节，取得了良好的教学效果。

并且，鉴于国际课程与传统课程客观上存在着语言交流以及教学思维上的差异，北京理工大学教师在课程开始前两周至课程结束后一周的期间内，分3次与教授进行了中外联合教研（Office Hour）交流。

从专业技术层面及价值层面针对学科知识和专业内容进行分享、整合双方教学资源，协商教学内容，确定分工、制定教学计划。在讨论的过程中，双方都开阔了教学思路，共同完善了教学设计。充分发挥了海外教授先进的教学理念、语言文化优势。

尤其对于《世界艺术鉴赏：艺术，摄影，展览和现代博物馆》课程，中外合作教学本身就是一种跨文化交际活动，带给学生真实的艺术文化碰撞体验。学生在学习过程中，不自觉地吸收了地道的语言、各方的观点，开阔了思考问题的视角。

正如一名学生在课程总结发言中所说：“我第一次一门课有两位老师同时上课，中外教师带来不同的文化视角和观点，我非常享受这个学习过程，也从中收获了很多。”

力学笃行，履践致远。目前，五门国际化课程已圆满结束，受到广大学生的高度评价。根据学生反馈，国际课程能够有效帮助他们开阔学业思路，延展国际视野，提升外语能力。通过学习，学生深化了对相关专业领域的了解，也让更多同学有机会不出校园感受到国际化的课堂氛围和课程体验。（陈琳）

（注：此文属于央广网登载的教育行业信息，文章内容不代表本网观点，仅供参考。）