央广网广州4月25日消息（记者张顺鹏）4月25日，由广州市教育研究院主办，番禺区教师发展中心、市桥桥兴中学承办的2025年广州市基础教育教学成果推广现场会在桥兴中学举办。活动以“修身立品，润心育人”为主题，展示该校获2024年广州市教学成果优秀奖的育人模式，吸引全国近500人现场参会，线上观看超2万人次。

领导致辞：肯定教育科研价值

番禺区教育局副局长陈燕专在开幕致辞中强调，教育科研是番禺教育高质量发展的核心动力。她指出，桥兴中学“修身立品”育人体系作为市级重点培育项目，是区域教育创新的典范，其“三式”育人模式对破解“重知识轻素养”难题具有重要价值。

活动现场（央广网发 受访者供图）

课堂实践：三维融合彰显育人实效

活动现场，桥兴中学推出5节跨学科示范课，覆盖数学、物理、心理等学科。数学课《猜猜哪个数最大》以任务驱动激发探究兴趣；地理课《区域地理与农业》通过问题导向深化知识应用；物理课《密度的测量》、美术课《千年梦敦煌》注重实践体验，培养学生动手能力；心理健康课《合理归因促成长》则通过冥想、自省引导学生自我成长。课堂充分体现“任务探究式”“实践体验式”“自主内省式”三大育人路径的深度融合。

桥兴中学融合“新三式”的教学活动（央广网发 受访者供图）

特色展示：五育并举绽放活力

与会者实地观摩了学校“新三式”育人成果。实践体验区中，学生展示中医药文化、广绣技艺、科技创新等作品，体现知行合一；英语脱口秀、道法辩论赛等活动展现语言表达与思辨能力；大课间武术操、书画社团成果则凸显“以文化人”氛围。贵州、广西等地结对学校代表对跨区域协同育人模式给予高度评价。

成果辐射：育人经验促教育均衡

桥兴中学校长叶常青以《修身立品：新时代初中育人方式变革的实践探索》为题，系统介绍学校十余年探索经验。该校构建“立人”课程体系（基础、拓展、探究三类课程），创新“校家社”协同机制，开发《武术》《游泳》等特色课程，形成“五维一体”自主教育模式。成果已辐射贵州、广西等30余所学校，惠及3万师生，助力帮扶校实现办学水平跃升。数据显示，该校中考成绩连续六年居番禺区前列，学生体质测试优良率达95%，语言艺术、武术团队屡获省级荣誉。

桥兴中学校长叶常青作分享（央广网发 受访者供图）

专家点评：模式创新引领教育变革

广东第二师范学院原院长肖建彬用“震撼、丰富、闪光、殷实”总结活动。他指出，桥兴中学以课程重构破解传统教育弊端，“三式”育人模式直击素养培育核心，其立体化评价体系与协同机制具有推广价值，为区域教育均衡发展提供新范式。

此次现场会既是对桥兴中学育人成果的集中检阅，也为跨区域教育协作搭建平台。番禺区教育局表示，将持续深化教学成果培育，推动“修身立品”理念辐射更多学校，为新时代基础教育高质量发展贡献实践经验。