央广网宣城4月28日消息（记者徐鹏 通讯员汪伟夏露）近年来，泾县城关第四小学立足学校实际，努力创新工作思路，拓展工作方法，推行扎实有效的举措，开展丰富多彩的活动，通过课内提质、课外减负、提升课后服务质量等途径，将“双减“与素质教育紧密结合，推动学校教育教学工作的有序进步，学校先后荣获2023年“宣城市课后服务示范校”、“宣城市新创建绿色学校”等荣誉。

“非遗”课堂助“双减”

在泾县城关第四小学，有一间陶艺室，里面不仅有各式制陶工具，还陈设着许多陶艺作品，这些造型各异、充满童趣的作品都是孩子们亲手自作的。自2021年起，学校新建了这间陶艺室，开设了陶艺班，并邀请李建国和胡金中两位非遗传承人来校担任辅导教师。陶艺也作为学校课后服务的一门课程，每学期开展，让更多孩子体验到了制陶的乐趣。学校因此荣获宣城市传统文化传承学校（龙窑）。在宣城市劳动教育精品课程比赛中，学校的《以“陶”醉其中“艺”起劳动》课程，获宣城市劳动教育精品课程一等奖。

陶艺课只是该校着力打造特色多样的课后服务的一个缩影。“双减”实施以来，泾县城关第四小学按照“自愿、公益、普惠”原则，确立了“答疑解惑+个性发展”相结合的课后服务模式，让非物质文化遗产走进校园，走进课堂，真正让孩子们了解非遗、认识非遗，传承非遗。除了“龙窑制陶技艺”以外，学校还开设了“泾县小翻掌拳”“皖南木雕（微雕）”“泾县剪纸”等丰富多彩的非遗课程，满足学生不同的学习需求，增强课后服务的吸引力和有效性。

多样课程提素养

泾县城关第四小学充分借助科技手段，通过与时代出版课后服务管理平台对接，实现课后服务管理平台数据全覆盖。每周一课后服务管理平台根据学生需求安排玩转科学、机器人编程、机器人创客、围棋、软笔书法等课程，由聘请的校外教师，对学生进行有针对性的辅导。每周二至周五，学校根据不同年级、不同学龄段的学生开设了艺体类、科技类、编程、英语口语交际等课程，学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同类别的课程；同时开设阅读、作业辅导基础类，老师现场进行作业辅导和答疑解惑。

阅读氛围润童心

学校重视图书阅览室的建设，图书室内藏书结构合理，藏书丰富。为了增强图书使用的灵活性，学校各班还设立了图书角，打造了班级书柜。不仅班级可以向学校图书室借书，同学们也可以将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之间分享阅读的收获，感受读书的乐趣。此外，学校还积极开展各类读书活动，在每年四月的“世界读书日”，制作以“建设书香校园”为主题的黑板报、手抄报，召开主题班会。在晨检、阅读课时间开展“同读一本书”活动。每个班级的电子白板上下载并安装了皖新优阅，在阅读课上教师可以根据皖新优阅的视频课开展阅读指导课、阅读推进课和阅读分享课。鼓励家长在家中参与“与孩子同读一本书”的亲子共读活动。以年级组为单位，每学期都开展阅读交流活动，举办立体图书制作、书签设计、阅读摘记评比大赛等。本学期学校又引进了红读计划，专门订制了两个书柜，学生可以持卡自由借阅书籍。该计划引入后，学生读书热情高涨。学校的红领巾广播站也常常广播同学们的优秀习作，创作的诗歌，读书的感悟等。学校公众号也常常推出一些展示本校优秀阅读之星的风采和好书推荐的推文，引领着更多的学子加入到多读书，读好书的行列中来。自2022年11月至今，在宣城市开展的“阅读之星”“书香家庭”评选活动中，学校7人被评为“宣城市阅读之星”，4人被评为“泾县阅读之星”；11个学生家庭被评为“宣城市书香家庭”，3个学生家庭被评为“泾县书香家庭”。