央广网合肥9月30日消息（记者徐鹏）机床轰鸣的实训车间内，一批手握本专科文凭的高校毕业生卸下求职焦虑，走进技工院校实训课堂，补齐实操能力短板。伴随产业升级对高技能复合型人才的需求持续攀升，安徽出台《深入推进高素质技能人才队伍建设若干措施》，明确试点技师学院与本科院校合作开展“本科+技师+工程师”联合培养，对招收离校未就业高校毕业生的技工院校给予专项补助，鼓励各地技师学院开设大学生专项班次。2026年招生季，省内多所技工院校首次单列“大学生预备技师班”，为有技能提升需求的高校毕业生搭建成长平台。

在合肥技师学院实训车间，首届大学生技能提升班的15名学员正投入实操训练，2024年本科毕业的陈宇超就是其中一员。跨专业就业的他此前从事教培相关工作，面对就业市场变化，希望习得一技之长谋求长远发展，主动报考数控加工专业两年制培训班。

同班学员刘宇升为机械相关专业背景，求职期间投递二十多份简历，却始终难以找到心仪岗位。“手里有大学文凭，再练一身实打实的技术，拿到高级技工证书，找工作心里更踏实。”他的心声，也是不少参训学员的真实想法。

该班级采用精品小班模式，实行专业基础、核心技能、拓展提升、岗位实践四段递进式教学，理论授课与车间实训课时各占一半。正如合肥技师学院院长程长风介绍，授课教师均为兼具教学经验与技师资质的“双师型”人才，推行校内教师、企业师傅双导师制。教学紧密对接合肥现代装备制造重点产业，联动海尔工业园深化产教融合。学员考核合格后可获取高级工职业技能等级证书，合作企业十分看好该批学员发展潜力，认为凭借扎实的理论功底，学员两至三年有望成长为现场工程师。

同样的求学热潮也出现在阜阳技师学院。学校开设大学生预备技师班，首批录取16名学员，涵盖机电一体化、汽车维修两个专业。学员生源构成丰富，既有本专业对口毕业生，也有跨专业零基础的青年。

29岁的王梓便是跨专业学员的典型，他本科毕业于安徽中医药大学护理学专业，跨界报考汽车维修专业，开启全新的技术学习之路。针对学员知识基础差异较大的现状，学院制定前置基础技能补修清单，专门为跨专业学员补齐电工、机械基础等前置知识，构建“6+X”模块化教学体系。其中汽车维修专业与京东养车开展校企定向合作，重点培养懂技术、善经营的门店储备人才。

学院摒弃以试卷为核心的单一考核方式，将企业实战评价占比设置为毕业总评的四成，建立认知实习、跟岗实习、顶岗实习三段式企业研修模式，联动多家专精特新企业打通实习就业渠道。结合办学实际，学院也向上反映技能等级报考方面存在的现实难题，期盼技能评价政策能够适配大学生快速技能提升的成长特点。

在不少人的固有认知里，高校毕业生重返技校学习好似是一种“退步”。但在这群青年眼中，重返课堂锤炼技能并非人生退路，而是拓宽自身职业边界的全新起点。

眼下，安徽各地持续深化校企协同育人，打通学历教育与技能培养的衔接通道，助力更多青年既握有学历底色，又练就过硬本领，找准适合自己的职业航向，为全省制造业高质量发展持续输送复合型青年人才。