央广网上海11月9日消息 （记者张巧雨 涂傲 王蕊 谢梦瑶）2014第六届全球传播论坛：“互联网与中国20年：变革与创新”在上海开幕，日本东京大学副校长吉见俊哉教授带来了题为“数字时代的文化传承：一场数字技术与大学教育的联手”的精彩演讲，他以宏大的历史视野，将16世纪的世界同21世纪的今天作比较，发现了很多相似之处。

　　16世纪发生了什么？哥伦布、达伽马、麦哲伦，他们发现了未知的世界，可以说，这是全球化的第一次产生——地区间的连接。另一方面，古登堡发明了活字印刷术，于是大量纸质印刷品得以出现，人际间的知识交流也更为频繁。

　　吉见俊哉教授认为，这是为什么16世纪和21世纪相似的原因：全球化以及信息的爆炸。

　　然而在信息的井喷式发展中，档案的保存成了一个重要的问题。吉见俊哉教授发现，很多档案在信息大量的流动中，会慢慢丢失，然而档案的重要性是我们都能认识到的，它是对过去一切的记录，能够保持文化的可持续性，在数字时代，这需要与大学教育的结合。

　　在16世纪之后的五百多年中，报刊、杂志、电视以及新媒体的发展，让新的信息大量生产，然而这些变化未必让人们变得更聪明，我们需要知道怎样很好地利用它们。

　　吉见俊哉教授介绍说，在日本，有非常多的数字化档案，但是很多都面临消失，比如一些纪录片、电影。他们亟待被拯救。比如说NHK，有70万个电视节目，数据非常庞大，但很多已经丢失。如果再不考虑很好地保存，这些信息将永远消失。

　　他认为，这种现象的出现需要大学教育的帮助，需要人们整体对知识保存的意识提高。吉见俊哉教授提议对知识进行回收，回收的过程中要考虑全球化的背景和知识产权的保护，在数字化时代，需要档案机构的建构，要专业人员的努力，一起来拯救濒临灭绝的作品。