央广网北京8月14日消息 2016年8月8日至8月15日，由西北工业大学九名师生组成的“双一流·新视界”大学生暑期社会实践团队，赴新加坡南洋理工大学开展关于“世界一流大学建设与大学生发展”的社会实践活动，在新加坡进行为期一周的调研活动。这是一次大学生跨国暑期社会实践的体验，同时也是一次从大学生角度研讨如何建设和发展世界一流大学的探索。

　　西北工业大学此次赴新加坡社会实践的选题基于我国统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案而制定。要推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，不仅需要自上而下的科学规划，也需要自下而上的积极推进，高校大学生是其中不可忽视的力量。同时，选择南洋理工大学，源于这所大学用了短短三十年时间赢得了世界顶尖研究型大学的声誉，实现了建设世界一流大学的跨越式发展，对我国后发式高校建设具有借鉴意义。

　　本次社会实践调研过程既包括西北工业大学暑期社会实践团队学生与南洋理工大学中国留学生会主席团的会晤，也包括诸如新加坡南洋理工大学电机与电子工程学院教授的访谈，同时还进行了南洋理工校园学生的问卷调查与随机采访，让学子们领略到来自作为世界一流大学的南洋理工大学人性化的硬件设施、自主学习的教学理念和深入国际化的资源渠道。

　　在社会实践过程中西北工业大学的学生们有如下发现：

　　在硬件设施方面，西北工业大学学子们参观了南洋理工大学所拥有的八个图书馆，他们的发现是，一些图书馆规模并不庞大但主题性很强，如华裔文化图书馆用以典藏有关华人文化的书籍，艺术与传媒学院图书馆的不仅有相关专业领域书籍，还不断展出学院学生设计的文化创意产品。

　　教学理念方面，社会实践团队的成员们在此次实践过程中了解到，南洋理工大学所有课程除在课堂开设均录有课程录像，在校学生可登陆系统观看网络课程完成相关作业和考试，而不必拘泥于实体课堂，而是可以最大限度个性化安排学习时间。

　　自主学习方面，西北工业大学的同学们在实践中得知南洋理工大学的学生中有很大一部分是在进入大学前申请贷款支付大学四年的学费和生活费，父母即使有经济条件也不再对小孩上大学进行经济方面的资助，南洋理工的学生必须用工作后的收入偿还学业贷款，这给了他们明确的学习目的和较强的自主意识。西北工业大学同学们认为，国内大学生的自主性和目标性有待进一步增强。

　　在国际化资源方面，西北工业大学实践团队成员在采访和座谈中得知，超过一半以上的南洋理工大学本科生在校期间有国际夏令营、国外交换生等的经历，这得益于南洋理工大学广博而众多的深度合作国际项目。

　　通过本次社会实践，西北工业大学暑期社会实践团队的大学生认为，建设世界一流大学的进行中大学生首先需要有追求一流的意识，对国内大学生来说要进一步增强自主学习意识和国际交流视野。本次社会实践不仅使每位实践成员从中获得了许多有益启示，而且还可将部分新加坡南洋理工大学的成功经验作为今后西北工业大学乃至其他高校建设世界一流大学的启发与参考。