诗人谭笑:诗歌创作考试可提高学生创造力
2016-05-28 20:14:00 来源:央广网
央广网北京5月28日消息(记者 于闻 通讯员 卿卫平)有过高考经历的人知道,语文考卷最后一定是作文,同时,要求往往写着这八个字:“体裁不限,诗歌除外”。诗歌创作,多数情况会被高考拒之门外,人们早习以为常。但北京有一位诗人却不这么看,他坚持认为,诗歌写作可以纳入高考,他就是著名草根诗人谭笑。
谭笑,民间诗人,曾就诗歌创作社会功能和考题系统进行过全面论述,被誉为“诗歌创作进高考社会功能系统论述第一人”、“诗歌创作进高考考题系统设计第一人”。
进入2016,谭笑就开始与朋友一起向有关部门建议:将诗歌创作纳入高考。在长达万余字的建议书中,谭笑详细列举了数十条理由,还提出了具体出题方案。那么,谭笑到底提出了哪些建议和想法?为此,记者对他进行了采访。
旨在提高人文素养和创造力
记者:您为何要建议将诗歌创作纳入高考?主要理由是什么?
谭笑:之所以建议高考考写诗歌,不只因为热爱诗歌,更因为考写诗歌确实有用,对国民素养提高非常有现实意义。
一,诗歌创作激发人动用创造性思维。由于诗歌鲜明的艺术性、情感性、互动性、答案无唯一性、操作字数简约性、诗意无限性等特点,任何作者写诗歌时,都会不由自主地进行丰富的联想,动用直觉,积极调动创造性思维。
二,诗歌创作塑造人的创造性人格。由于诗歌的简约性、意境追求无限性等特点,作者写诗歌时,都会一字一句反复推敲。这类似科学家对某些具体问题的反复钻研、推敲。“推敲”一词的由来就是诗歌创作。反复的过程多了,必然留下印记,逐渐成为习惯。所以,写诗歌很容易培养创造性思维习惯,塑造创造性人格。
诗歌创作还可提高观察能力、总结能力,促进心理健康,增加美感——腹有诗书气自华,这些就不细说了。
记者:您刚才提到“诗歌有用”。但社会舆论广泛认为,诗歌并无实用价值。对此,您怎么看?
谭笑:考写诗歌的用途主要是提高学生素质,主要不是具体实用。但凡素质考试,都不能保证广泛的实用性。
例如,塑造理工科素质的中学数学里面的函数,多数人一辈子用不到。难道因为函数多数人用不到,对多数人不实用,就取消考函数?显然不行。类似的还有许多物理知识、化学知识、历史知识等,很多东西跟我们日常生活现实都没直接关系。现代人在学校学习的知识,只有小学低年级知识最实用。当然,实用型人才确实不很需要诗歌等素质考试。现在已经有一些家长不支持子女读大学,就是从实用角度权衡的结果。
编辑:王文伟
关键词:诗歌;作文;高考
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