“基础教育均衡发展，不能仅停留在理念上、写在报告中。”全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎呼吁，地方政府要以壮士断腕的决心，坚定地走教育均衡发展之路，尤其是要堵住抢生源的口子，坚决按照教育部的要求，禁止择校、禁止跨区域招生。
“十九大报告提出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。但在现实中，一些地区的中小学格局仍然是一家独大、一枝独秀。这些依靠优质生源与优秀教师聚拢打造的超级学校，直接加剧了基础教育发展的不平衡性。”唐江澎说，一些地方领导，一方面对推进教育均衡大声疾呼，高度重视对非优势学校的投入与支持；但另一方面，对自己区域内超级学校的存在又沾沾自喜，树为品牌，招生上倾斜保护。（记者 张婷）
我国26万中小学配备“教育片儿警”,”在教育部今天召开的介绍中小学校责任督学挂牌督导工作情况的新春系列发布会上，国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长何秀超介绍说。教育部于日前公布第二批全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）名单，2017年共有208个县（市、区）被认定为创新县（市、区）。
2016年初，北京市政府办公厅还印发了《北京市乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法》，明确提出：“进一步提高乡村教师待遇，建立市级财政对乡村教师岗位实施生活补助政策”。
教育均衡不能停留在理念上,“基础教育均衡发展，不能仅停留在理念上、写在报告中。”全国政协委员、江苏锡山高级中学校长唐江澎呼吁，地方政府要以壮士断腕的决心，坚定地走教育均衡发展之路，尤其是要堵住抢生源的口子，坚决按照教育部的要求，禁止择校、禁止跨区域招生。
《习近平代表的两会故事》