“父母是最需要训练却最缺乏训练的职业。”全国人大代表、福建省妇联主席吴洪芹在工作和调研中发现，现实中，一些家长缺乏“子不教、父之过”的责任感，存在“不重教”或“不会教”现象。在农村，一些人为人父母后，对父母亲情陪伴的重要性认识不足，“孩子一出生就丢给父母带”的现象较为普遍。
我国尚未制定专门的家庭教育法，有关家庭教育的法律条款散见于多部法律，政府、社会、学校、家庭在家庭教育中的责任义务不明晰，如一些父母缺乏监护责任意识，现行法律未能对不履行监护人教育责任的家长进行有效制约。
吴洪芹建议，加快家庭教育立法进程，将家庭教育立法列入立法规划，明确政府、社会、学校、家庭在家庭教育中的责任义务，不断提高家庭教育的规范性、科学性和法治化水平。应通过立法为家庭教育营造法治环境。法律政策要具有可操作性，要明确规定违反相关法律规范应承担的法律责任，对没有履行监护人责任的家长进行有效制约。如孩子出现不良行为，应当强制对父母进行培训；如父母严重失职，不适合继续抚养孩子，就应依法剥夺其监护权，在家庭教育中实现情与法的有机结合。
吴洪芹同时建议，在高等院校设置家教专业，将家教培训纳入师资培训和教师考核，进一步提高家庭教育指导专业化水平；重视家长学校建设并充分发挥其在家长教育指导中的作用，让家长学校真正成为培训家长“履行主体责任”的重要课堂。
编辑：
晓凡
关键词：
家庭教育;立法规划;立法进程;教师考核;家教;家长学校;训练;教育法;法治环境;监护人
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