央广网北京12月25日消息 12月22日，由中央人民广播电台央广网主办的“2014央广网教育年度盛典”在京举行，数十位教育产业的代表人物齐聚于此，交流探讨对中国“新”教育变革的期待。本次“2014央广网教育年度盛典 ”围绕“中国新教育，因你而变”主题，深入展示中国教育成果，共同探索属于中国教育市场的教育发展模式。托马斯教育执行总经理郑洪金出席盛典并接受独家专访。

　　访谈具体内容如下：

　　央广网教育：托马斯教育获得2014年最具口碑影响力少儿教育机构，托马斯教育有何特色或优势吗？

　　郑洪金：托马斯教育成立于2010年，到现在有四年的时间。我们办学的宗旨是“爱与责任，追求与梦想”，我希望我们的孩子懂得爱，更能够承担起责任。有追求，同时有更高的追求梦想。我们办学的基本理念是以品格培养为根基，以习惯养成为目标，以知识学习为载体，以能力训练为导向，以游戏教学为手段，以兴趣培养为核心。那么这一切的目的都是为了激发儿童脑潜能，提升孩子学习力。托马斯未来重点是做儿童学习力培养这一块的。我们认为一个孩子最重的竞争力是他的学习力，什么是学习力呢？举个简单的例子，比如说你大学毕业了，所有的知识忘却的时候，剩下的就是你的学习力。所谓学习力是一个人综合可迁移的能力。比如说你的记忆力、专注力、推理能力、表达力，这些能力一旦你形成了，就终生跟着你，这种能力是孩子最需要的。

　　托马斯有两个项目，第一个项目是专业的英语培训，叫托马斯英语。那么托马斯英语最重要的一个理念就是“习得理念”，我们认为英语是学不好的，老师也很难教好的，英语是怎么会的？英语是练会的。比如说你开车是开会的，游泳是游会的，走路是走会的。所以我认为技能的获得和知识的获得的路径是不一样的，那么语言学习的最基本的目的是为了交流，那交流是一种技能，这种技能通过训练才能获得。所以托马斯最重要的理念是给孩子“习得”。那么对我们来说，我们怎样给孩子创造一个“习得”的环境，让孩子喜欢练，快乐地练，最后练出一种成就。

　　第二个项目是托马斯的幼小衔接，我们认为一个孩子在上小学之前最重要的工作是要提升他的学习力。到了小学、初中、高中、大学走向社会，是检验他学习力的过程。那么，孩子在小学前五到六岁这个阶段，也就是他性格形成、习惯养成、学习力形成最佳时间。我们透过我们这一整套的理念和完整的课程体系以及有效的教学训练手段，帮助孩子开发潜能，提升学习力。这样的目的可以让孩子未来走上小学、初中、高中以后有良好的学习能力。比如像幼小衔接的孩子，学一点下来，从知识层面可以这么讲，平行可以全过关，数学一百以内加减可以挑战任何人，使智慧达到1500以上，阅读没有问题，成语接龙一张口就一千条。英语学到二十个主题的交流场景，为孩子奠定了知识的基础，学知识不是目的，通过学知识这个载体提高他的学习的能力。幼小衔接重点是培养孩子的学习力。

　　央广网教育：在线教育是教育界发展的一大趋势，托马斯教育在在线教育方面有何规划？

　　郑洪金：2014年，全球投资教育有70笔，在中国有50笔，有15笔是投资于在线教育。我觉得O2O教育首先要做的几点：第一，专业化；第二，精准化；第三，个性化。

　　专业化就是说相关的课程设置，必须是由专业人士来做的。托马斯的线上线下平台是基于美国的托马斯学院，经历过上百年资源的整合和在学生的实践，资源是非常的专业的。第二是精准，未来的孩子学习，不是说你要教他什么，是他需要什么你就给他什么，这样是精准化。只有做到精准化的情况下，我们才有可能对孩子做个性化的教育，针对孩子的情况、能力进行有效的评估。

　　必须有这几块的要求：第一，必须完整、有效学员的学业评价能力，这个评价能力必须根据学科按照国际标准来做，比如说英语就根据欧美的语言框架来设定的，这个孩子来到我们这边学习，首先要做听、说、读和写四方面的专业的测评，测评完以后马上对他进行测评结果的分析，知道这个孩子的真实水平在哪里，就像一个人生病了去医院，医生首先望闻问切，知道这个孩子得了什么病。第二，要给他菜单式的学习方案，这个孩子有病了，给他开药方，知道病在哪里。第二步是要给孩子制定完整的、个性化的学习方案。

　　第三步就是根据这个方案，要做到学前如何预习，学中怎么练习，学完怎么复习，最后怎么测评。这整个过程，我们有完整的线上的内容，而且孩子未来什么时间预习，预习哪一个主题，预习的主题是单词部分还是句子部分还是听力部分，那么我们整个大数据平台，都可以完整监管得到。学完以后，成绩出来好不好孩子知道、老师知道，而且这个结果我们会给家长，家长会很好地配合我们在家里进行辅导。第四个就是说我们做到这个有序的监管，家长可以监管，家长不懂英语也可以监管，老师可以监管，有些孩子通过我们培养以后，完全可以自主学习，因为可以自己监管自己了。这样的话，就可以让O2O教育做到很完美、很人性化。而且这整个互动的平台氛围非常好，孩子愿意学，喜欢学，而且可以学出成就感。