央广网昆明5月28日消息（记者 赵贝贝）5月27日下午，云南省十四届人大常委会第二十三次会议举行联组会议，结合审议省人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》《云南省职业教育条例》实施情况的报告，对云南省职业教育发展问题开展专题询问。

专题询问现场设置了报名提问和临时提问两个环节，云南省人大常委会副主任徐彬等8名常委会组成人员聚焦职业教育政策落实和目标任务完成情况、改革发展、技工院校办学质量、产教融合、职教园区规划布局、师资队伍建设、经费保障等问题进行逐一询问。

“请问省政府，我省贯彻落实中央关于职业教育重大决策部署和省委工作要求的成效如何，下一步将采取哪些有效措施补齐短板、做强弱项？”

“请问省教育厅，我省是否制定了职业教育‘十五五’专项工作规划，下一步将采取哪些措施推动改革？”

“请问省工信厅，在推动校企合作上有哪些举措？如何破解‘校热企冷’现象？”……

这些具体问题，均来源于执法检查组的一线实地调研，直指当前云南省职业教育发展的痛点和难点。

据悉，由云南省人大常委会副主任徐彬带队的执法检查组于今年4月14日至21日分成三个小组，赴昆明、楚雄、玉溪、普洱、丽江、迪庆等州（市），实地察看了4个职教园区、10所高职学校（1所本科、9所专科）、10所中职学校、3所民办职业学校、6所技工院校、3个校企合作企业和实训基地，召开4次座谈会，同步抽取30所职业教育学校开展自查，全面了解各级政府及相关部门法定职责落实、职业教育经费保障、产教融合与校企合作推进、学科专业设置、师资队伍建设、办学质量等情况，广泛深入听取意见建议。

针对专题询问指出的问题，云南省人民政府党组成员袁方及省发展改革委、省工业和信息化厅、省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅负责人进行了认真回答，不仅深入剖析了每一个具体问题的原因，还提出了具体的整改方案。

专题询问，形式在“问”，关键在“答”，目的在“改”。云南省教育厅职业教育与成人教育处处长雷棉炘在列席会议时表示：“今天的询问是对职业教育的一次‘问诊把脉’，问题具有很强的针对性和指导性，对厘清工作重点和发展方向十分重要。我们将通过深化职业教育教学关键要素改革，持续调整优化专业结构，更新课程教材体系，提升教师能力，升级实习实训基地，以需求牵引、联动改革、标准引领，集群推进职业教育人才培养，不断提升办学质量和服务能力。”

袁方表示，专题询问和执法检查报告指出的问题，均是人民群众关心的热点焦点，也是职业教育高质量发展中需要集中攻克的难点重点。省政府将从七个方面以最有力的举措推进整改。

在优化环境方面，将加快修法普法，强化学生权益保障，增强职业教育吸引力。在统筹协同方面，健全协同推进机制，推动各方各负其责、协同发力，加快构建现代职业教育体系。经费保障上，将完善财政多元投入和动态增长机制，落实生均拨款与差异化标准，提高资金使用效益。在服务成长成才方面，坚持德技并修，深化职普融通、产教融合、科教融汇，完善贯通培养和职教高考，推进“课证融通”，办好面向人人的终身教育，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。在产教融合方面，实施“职教兴滇”工程，建强市域产教联合体和行业产教融合共同体，优化与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局，完善激励政策，激发企业参与积极性。在专业课程建设上，紧扣“4+5+6”重点产业，动态优化专业布局，紧跟产业升级和技术迭代更新课程教材内容，促进教育链、人才链、产业链、创新链深度融合。在师资队伍建设方面，实施教师培养培训计划，推动教师企业实践制度化，健全教师与企业人才“双向流动”机制，广泛引进大国工匠、技术能手入校任教，建强“双师型”教师队伍。

云南省人大常委会副主任宗国英、杨亚林，秘书长李志明，省人大常委会委员出席会议。部分在滇全国人大代表、省人大代表列席会议。