3月1日，福建省首个地方性老年教育法规——《厦门经济特区老年教育规定》（以下简称《规定》）正式施行，厦门老年教育工作步入法治化轨道。作为老年教育的排头兵和主力军，《规定》的施行为我市老年大学带来哪些利好，又将如何推动老年大学工作再上新台阶？近日，厦门老年大学组织全体干部职工认真学习《规定》，逐条逐款领会《规定》的精神要义和具体要求，并召开市、区老年大学校长联席会议，围绕学习贯彻《规定》开启头脑风暴，共论如何进一步发挥老年大学的示范引领作用，助力厦门老年教育高质量发展。

立足现实所需 凸显厦门特色

老年教育是满足老年人精神文化需求和实施积极应对人口老龄化国家战略的重要途径，事关千家万户。近年来，厦门市委市政府高度重视老年教育事业，老年教育教学点覆盖面居全省乃至全国前列，持续呈现蓬勃发展势头。在这样的背景下，社会各界对厦门老年教育的关注与期待与日俱增。截至2023年底，厦门市户籍人口60岁以上老年人达44.8万人，占总人口14.9%。厦门老年教育下一步如何落子？去年12月27日，经市十六届人大常委会第17次会议审议通过的《规定》，交出了老年教育法治化的厦门答卷。《规定》立足现实所需、凸显鲜明厦门特色以及具有较强可操作性的条款，让全社会看到厦门进一步调动各界力量，大力发展老年教育的决心与雄心。

“《规定》的出台不仅很有必要，而且恰逢其时、意义重大，体现了市委、市人大、市政府对老年教育工作的高度重视和支持，也体现了社会各界对发展老年教育事业达成高度共识，为我市老年教育和老年大学发展提供了重要的法治保障，也为基层老年教育工作开展起到了重要的引领和推动作用。”厦门老年大学校长詹沧洲告诉记者，《规定》还专门对市、区老年大学工作提出明确要求，市、区老年大学将紧密结合各自实际，认真抓好落实，办人民满意的老年教育。

赋予学校职责 提供法律依据

据悉，《规定》第十一条要求“市、区老年大学要完善配套设施，提高教学质量和服务水平”，提出“市、区老年大学应当根据老年人学习需求，优化课程设置，打造精品课程，创新教学模式，发挥示范引领作用，对其他老年教育机构和老年教育活动在课程教学、师资培训、资源共享等方面提供指导和支持”，明确“支持市、区老年大学举办分校、设立教学点，或者与镇人民政府（街道办事处）、村（居）民委员会、养老服务机构等联合办学。”从中可以明确看出，《规定》对市、区老年大学的高期待、高要求，不仅着眼于学校自身的软硬件提升，还赋予老年大学更加明确的社会责任——探索联合办学、推动资源共享等。在与会的市、区老年大学校长看来，《规定》既赋予学校职责，也为学校今后开展工作提供了重要法律依据，既是指南针，也是强心剂。

随着《规定》施行，市、区老年大学已然纷纷行动起来，服务更多老年朋友老有所学、老有所乐、老有所为。厦门老年大学常务副校长李龙波表示：“厦门老年大学将带头贯彻落实《规定》，不断完善提升硬件设施；优化课程设置，提升办学水平；积极发挥引领带动作用，推动基层教学点完善常态长效机制；搭建好学有所为的平台，扩大老年大学的社会影响力，培育更多有进步、有作为、有快乐的新时代‘三有’老人。”

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《规定》施行后 市、区老年大学要怎么做？

进一步提升软硬件

厦门老年大学、思明区老年大学、海沧区老年大学去年纷纷搬进新校区，为我市老年人创造了更加优质的就学环境。硬件提升的同时，各校也扩大了招生规模、丰富了课程设置、壮大了教师队伍，办学水平进一步提高，厦门老年教育的新气象频获主流媒体聚焦。

随着《规定》施行，我市各老年大学将进一步在软硬件双提升上下功夫，持续提高教学质量和服务水平。厦门老年大学正以国家老年大学首个分部在厦设立为契机，加强与国家老年大学的深层对接，引进高层次优质教育资源，惠及更多厦门老年朋友；学校也在加快推进新校区二期工程建设，为学员打造更加完善的校园环境；在提升教学水平方面，厦门老年大学将不断优化课程设置、设立名师工作室、为基层举办师资培训班；同时，将继续强化第二课堂建设，发挥学员社团作用，为老年朋友学有所为、服务社会搭建更好的平台。

海沧区老年大学将不断优化课程设置，以老年人的兴趣需求为导向，增设家庭教育课程国学隔代教育、健康养生课程中医按导、幸福心理学等特色课程。同安区老年大学将根据老年人的身心特点和实际需求合理设置专业，开发精品课程和乡土文化课程，积极推进实施“互联网+老年教育”，采取各种措施促进教学质量提升。

推进基层老年教育

“基层老年教育”是《规定》里的高频词。近年来，在市委、区委文明办的牵头下，我市迅速建立起基层老年大学教学点，构建起市、区、镇（街）、村（社区）四级老年教育教学网络，成功探索具有厦门特色的文明实践与老年教育融合发展的“厦门模式”。《规定》不仅将厦门推进基层老年教育的好做法好经验固化提升，也着力聚焦镇（街）职责问题、教学场所问题、经费保障问题、教育资源共享问题等，为基层开展老年教育提供法治保障。

一直以来，厦门老年大学和各区老年大学都坚持送教下基层，让更多老年群体从中受益。厦门老年大学已就老年大学系统学习贯彻《规定》进行部署，引导各区校结合各自特色和优势，助力我市基层老年教育发展，下一步还将积极配合市委文明办等三部门开展教学点工作督查调研，培育一批优质教学点，召开教学点工作交流会，推动基层教学点持续深化和提升。

思明区老年大学将在优先发展社区老年教育上下功夫，制定发展规划与统一规范。湖里区老年大学将利用街道、社区党群服务中心和新时代文明实践所、站教学点办好家门口老年大学。集美区老年大学将进一步规范区、镇（街）、村（社区）三级层级管理体制、教师聘用机制、教学经费使用等工作机制，积极推动基层老年教育发展。翔安区老年大学将在资源下沉上下功夫，邀请共建单位优秀教师到区校、社区教学点开展职业技能培训和业务指导等服务。（记者 郭睿 通讯员 李帆）