近日，山西大同市灵丘县育英小学六年级的孩子们在一间教室的“立体小菜园”中，认真观察并记录着蔬菜的生长变化。

孩子们在一间教室的“立体小菜园”中，认真观察并记录着蔬菜的生长变化（张宗昌 摄）

老师和学生一起在选种（张宗昌 摄）

2025年度，该校开设的创新实践课——“酵智农创”立体小菜园项目，将劳动教育、环保理念与科学探究融为一体，成为“双减”政策下生动的一课。该项目从有机科技小院的研学活动中获得灵感，以“立体种植+有机酵素”为核心，全程贯彻绿色循环理念。师生们利用废旧材料搭建种植支架，自制环保酵素替代传统化肥，并结合物理方法防治虫害，真正实现了资源的循环利用。在亲手搭建、堆肥、种植、照料的过程中，学生们不仅学习了实用的农业技能，更深刻理解了生态环保的意义。

老师和学生们研究利用补光灯，让蔬菜接受更多的光照（张宗昌 摄）

这一方小小的立体菜园，不仅是校园里的绿色风景，更是孩子们接触自然、践行创新的成长乐园，为传统课堂注入了鲜活的生活气息与可持续发展的思维种子。（来源：灵丘县委宣传部）