央广网上海5月15日消息（记者唐奇云）家长如何面对“沉迷上网”“儿童厌学”等育儿难题？家长们的育儿焦虑因何而起？5月14日，在2026年国际家庭日暨全国家庭教育宣传周来临之际，华东师范大学家庭教育研究院（以下简称“研究院”）成立两周年主题会议在上海举行。会议围绕“数智向善·教联提质——构建协同育人新生态”，通过成果发布、主旨报告、案例分享、圆桌论坛等形式，探讨数智时代校家社协同育人新路径。

主题会议现场（央广网记者 唐奇云 摄）

为育儿难题提供个性化干预方案

“孩子沉迷手机、厌学拒学，我学了一堆沟通话术，可关键时刻还是不知道该怎么办。”这曾是许多家长在接受家庭教育指导后的真实困惑。在过去两年的研究与实践中，研究院捕捉到了关键的需求转向：大多数家长寻求帮助的第一驱动力并非长期的“能力提升”，而是迫在眉睫的“问题解决”。

对此，研究院全新升级“知心慧语”家长学校智能体，从此前的“智能陪练”正式跃升为“一站式问题解决服务平台”。针对“沉迷上网”“儿童厌学”等高度复杂、需具体情况具体分析的育儿难题，平台推出的“AI专题咨询”功能通过结构化访谈、个案分析、分层风险筛查，结合专属测评与大数据，在专家知识图谱的支撑下，能为每个家庭生成直指问题根源、步骤清晰、可执行且可追踪的个性化干预方案。

“我们希望让家庭里每一个棘手问题的解决过程，都能转化为亲子共同成长的契机，而非彼此消耗的战场。我们想做的，不仅是让家长‘学会怎么说’，更是要实实在在地帮家长‘知道怎么做’。”研究院院长闫寒冰说道。

以前沿研究解答家庭教育痛点

在主旨报告环节，多位学者围绕家庭教育的核心痛点展开深度剖析，用前沿研究为焦虑的家长“开方”。江西师范大学吴重涵教授直指症结：当下普遍的育儿焦虑，实则是“优绩主义”催生的时代病。他倡导从“拼尽全力赢在起跑线”转向“在经历中自然生长”，并呼吁全社会重构童年生态，通过建设儿童友好城市与学校，把混龄玩耍与多元体验的空间还给孩子，在松弛感中激发真正的创造力。

华东师范大学姜怡教授针对日益严峻的“厌学”现象发出警示：厌学已取代贫困成为当前辍学的首要原因。在他看来，破解之道不在加码管控，而在重塑父母的角色——从“监工”转变为“队友”，用共情替代说教。“家庭教育的真谛，是让孩子心神安宁。心定了，自然能读好书，能做好所有的事情。”

在实践分享与圆桌论坛环节，专家学者聚焦区域教育治理、学校课程创新、数智育人落地等话题，在思想碰撞中达成核心共识：新时代校家社协同育人，需从浅层的资源融合、活动联动，迈向深层次的价值共生、机制重构与生态再造，通过制度创新、理念升级与精准赋能，全面激活校家社三方育人动能，为构建高质量、可持续的数智协同育人新生态筑牢理论根基，创新实践路径。