主持人：

各位观众朋友大家好，央广网教育之声特别栏目《致敬好老师》旨在多角度全方位地向大家展示不同领域明星教师的风采。近年来，家庭教育对于家庭乃至社会的重要性越发凸显，而家庭教育指导师作为2022年公布的新职业，更受到了很多人的关注和青睐。今天在我们节目当中，非常荣幸地邀请到了来自梨花家庭教育研修院家庭教育专家李哲老师，欢迎您，李老师。

李哲：主持人好，大家好。

主持人：

首先欢迎李哲老师做客我们的演播室。国家大计，教育为本。我们每个教育从业者心中都有自己理想中的教育，所以想问李哲老师，您心中理想的教育是什么样子的呢？

李哲：

好的，谢谢主持人。我心目中理想的家庭教育首先一定是基于社会、学校和家庭三方在同一个目标下，共同合力去实施的教育。其次，理想的教育一定要遵从有教无类且因材施教的理念。这就需要我们再让更多孩子都能享受到优质教育资源的同时，根据不同的家庭、不同孩子、不同地区等差异情况，针对性的提供教育资源和教育方案。

最终我们期望这两者之间会形成一个合力，一是从社会、学校、家庭的三方合力，二是针对性的教育资源和方案的匹配，这样对于孩子来说，他得到的教育就是有效的教育，这也是我心目中理想的教育。

主持人：

谢谢李老师。其实我们也知道，2022年《家庭教育促进法》的正式实施，进一步说明国家对于家庭教育的重视越来越凸显，所以也想问李哲老师，对于我们普通家庭而言，家庭教育到底有怎样的重要性？我们做好家庭教育有什么样的积极意义呢？

李哲：

对于每一个家庭来说，家庭教育都非常重要，我会问家长一个问题，当你的孩子18岁，28岁，甚至是38岁时站在你面前的时候，你想象他是什么样子，等那个时候你再回顾过往，他某一次考试考了多少分，某一个体育特长是否拿了奖，这些还重要吗？他的心理健康吗，他又是否拥有圆润自洽的能力？

当然不同家庭有不同的选择，就像我们刚才讲的一样，叫因材施教，但无论家庭条件如何，当你回过头再去看，那么我相信大多数家庭一定都会想培养一个积极向上的孩子，同时希望孩子能拥有追求幸福的能力。因为这些能力才是人生的核心力量。

所以家庭教育的重要性是什么？家庭作为陪伴一个孩子由懵懂幼童长大成人的基础环境，无疑是培养孩子人生核心能力的第一环境，那么家庭教育的重要性不言而喻。

那家庭教育对孩子来说有哪些积极的意义呢？很多家长都知道让孩子德，智、体、美、劳全面发展，但有的时候你有所求，反而求而不得：比如家长越追求成绩却发现孩子小学成绩还不错，但年级越高成绩却下降了；小时候乖巧听话的孩子青春期叛逆了……面对这些情况，大部分家长们往往的处理措施是无效的责骂式诘问，越努力越无力。

而有效的家庭教育积极意义则在于，采用科学有效的方式去通过家庭教育把孩子向上的、积极的追求自然而然地生发出来。所以我们认为家庭教育应该追求更核心的东西，而不是简单地追求孩子成绩。我们经常看到有一些所谓的“学霸”都会讲我妈，我爸不管我学习，其实他恰好就是做对了家庭教育，从而让孩子的学习成绩得到了积极的发展，家庭教育积极意义就在于做好了家庭教育，就能够充分发挥孩子全面成长的能力。

主持人：

其实我感觉您刚才说得特别好，我们小学班主任跟我们说过六个字，叫“先成人，后成才”，我觉得这个“先成人”这部分家庭教育可能要承担非常大的责任，所以您刚才说到的，不管是重要性也好，还是积极意义也好，都给我们很多家长提了个醒。

家庭教育呢，是一个比较新的概念，但同时需求量也很大，也想问李哲老师，您当时是秉持着怎样的想法和初心来从事家庭教育指导教师这个工作呢？

李哲：

有三个原因让我毅然决然去做这件事情：

首先是父亲这个身份带来的责任与想法。我早期工作很忙，有一次出差离开家的时候，我们家老大当时一岁左右，走路还摇摇晃晃，走两步“啪”就摔倒，一个月以后回来，我发现我们家老大已经可以稳稳当当地溜达了。在那一瞬间，我心情很复杂，一方面为孩子而骄傲，但同时又觉得错过了孩子一个重要的成长节点。所以我决定去学习家庭教育，而在这个过程中也越来越喜欢这个行业，明确了它很大的社会意义和极高的商业价值。

其次，我本身也是个知识工作者，所以我在一个平台制作更新节目，到第九期时候，就有40万人订阅，这让我看到家庭教育的社会需求非常大，当时我就决定要坚持做下去。

但随着节目的推进，我发现家庭教育这件事情光靠知识普及还不够，家庭教育领域所需要的专业知识非常多，但这方面很少有家长去了解，甚至很多家长在育儿过程中会很焦虑，也收到了很多家长的求助，但每个家庭的情况都不一样，所以我们意识到必须培养更多具备专业知识与能力的专业人士，才能够最大程度给予到家长指导和具体的解决方案，也由此，我坚定地走上了家庭教育专业领域人才的培养道路。

主持人：

刚才您说了三个机缘巧合，尤其是最后这个，它也体现着家庭教育的社会意义和未来价值，就是我们真正的需要去解决这些家庭遇到的一些问题和困难。刚才也说到了家庭教育指导师是2022年公布的新职业之一，我相信肯定也是受到了多方的关注，所以也想问一下李哲老师，家庭教育指导师未来的发展，包括认可度是怎样的？

李哲：

我们在培养家庭教育指导师的时候，曾经给自己定了一个目标，后来也成为我们企业的愿景，叫“成就5万导师，造福5亿家庭”，所以我们和很多高校合作，将家庭教育指导理念进一步推广出去。而《家庭教育促进法》的立法，让家庭教育指导师成为新职业，纳入国家职业大典，足以说明社会的重视程度，从另一个角度上来看，也体现了社会的关注和老百姓的需求，从这些层面来看，我们有信心家庭教育指导行业会有一个长期且持续的社会性需求。

而在社会的认可度方面，随着近年来从国家立法到人社部相关条文上将家庭教育和家庭教育指导行业规范化，以及家庭教育指导师对于实际家庭教育指导作用被大众进一步肯定，家庭教育以及家庭教育指导师行业也逐渐获得社会的高度认可。

主持人：

您刚才也提到家庭指导师这个认可度陡然提升，那么我也想问您，我们家庭指导师的课程到底包含哪些内容？这个课程更适合什么样的学员去报考呢？

李哲：

家庭教育指导师时通过科学的理论和方法，进行家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业的指导人员。或者简单地说，是以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。

具体来说，家庭教育指导师需要具备教育学、应用心理学、社会家庭学相结合的理论知识，具备儿童成长规律知识，能帮助家庭在亲子关系、婚姻关系及其家庭成员关系上建立良好的家庭环境，修复父母与子女之间以及家庭其他成员之间的关系，帮助家庭获得幸福；更要能在孩子的生活习惯、学习习惯、个人交往、个性发展等方面给予科学指导，帮助学生解决生理、心理问题；能根据孩子自身问题制定个性化学习方案、制定适合孩子的学习计划，给到孩子正确的学习方法和学习策略指导，还能够以多种形式帮助家长制定孩子的教育策略；同时能通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的品德和责任心。

更适合什么样的学员报考？首先来说，你要热爱这个行业，或本身就是父母或者是孩子的亲属愿意去学习的人。

从职业角度上来讲，有一些比较适合学家庭教育指导师的职业，比如教师，一个老师如果懂家庭教育，那将是一大批孩子的幸运。家庭教育指导师本身是一个很有前景的职业，也非常适合自由职业者，他们能有大把时间去做好这件事。此外，家庭教育指导师本身就是通用的硬技能，这也适合一些有正常工作但是有技能学习想法的人，这对他们也是一种技能加持。

主持人：

谢谢李老师。接下来这个问题呢，我也想问一问李老师，就目前来说，在家庭教育领域，您有哪些心得或研究成果来和大家分享一下吗？

李哲：

我们都希望让孩子有进步，那家长就要去学习，去改变，家长的一点改变，对于孩子来说就是质的飞跃。我的心得就是家长要好好学习，孩子才能天天向上，家庭教育不仅仅是对孩子的教育，也是对家长的教育。

家长们要知道，冰冻三尺非一日之寒，很多孩子所出现的问题，其实早就给了你信号，只不过你看不见，又或者你的行为是错的，导致最后雪上加霜。

家长们要明确，对孩子的教育不是一件简单的事情，要在正确的时间选择正确的教育方式。比如说挫折教育。孩子在四岁到七岁的时候进入自我意识萌芽期，开始对世界充满好奇心，不复幼儿期的乖巧听话，很多家长不能理解这个时期孩子的心理需求，对孩子的“调皮”更多采取否认与责骂态度，导致孩子过早进入挫折教育，难以建立自信心。事实上，这个时期孩子更多的心理需求是要获得赢的感觉，鼓励教育为主的教育方式更为重要，需要给他创造足够的我能胜任的感觉。这告诉我们要做好家庭教育不是一件简单的事情，家长们需要摆正心态，保持学习态度，做好科学的家庭教育。

主持人：

好的，谢谢李老师。通过李哲老师这一番话，我真的感受到了家庭教育的重要性。我们都知道经营好一个家庭并非易事，不管是对孩子的教育也好，还是维护家庭成员的关系也好，都不是一件简单的事情，所以说我想问您，您培养出来的家庭教育指导师是通过哪些方式来解决家庭当中出现的困难和挑战的呢？

李哲：

首先是培养自己的专业知识能力，得到大家认可，通过去社区、学校等公开场合分享知识，将影响力扩大，只要有一个人掌握了相关知识，就能帮助一个家庭解决问题。

其次是做个案咨询，针对具体的家庭问题，提供解决方案和方法，为家长们解决疑难问题，进而促进社会和谐。

最后就是以身作则，以更科学的方式做好家庭教育，这本身就是一种影响力，指导师们知行合一，比单纯说教影响力大得多。

主持人：

好的，谢谢李老师。那么接下来我想问您，在这么多年的教学工作当中，您总结了一些什么样的经验？，现在的教育方式更多以线上为主，您在教育教学方法方面有什么样的创新呢？

李哲：

我们在经过了大量的实践之后，觉得非常有效的有两种。第一个是在学习的过程当中，第二个是在学习结束之后。

先说在学习过程当中，家庭教育理论与实操缺一不可，所以在梨花家庭研修院的教学中，我们高度重视课程内容的系统性和实操性。受益于互联网数字技术的发展和十方融海在数字化教育领域的深厚积淀，我们通过在线的方式将家庭教育最大限度地辐射到更多地区，特别是偏远地区；同时，借助十方融海以AI、大数据分析、云桌面等数字技术打造的一体化智能教学系统与教学工具，能把案例教学法和体验教学法有效融合，帮助学员以实操的方式进行沉浸式体验学习，极大提升了家庭教育在线教学效率；

此外，家庭教育学习特别是家庭教育指导师的学习，闭环式的教学非常重要。家庭教育指导师，在具备了专业技能之后，得接受社会的反馈和检验，才能成为真正的专业人士。所以我们在教学过程中，经常鼓励学员在做好自己家庭的家庭教育之外，也要多注意身边家庭教育的现状，去揣摩、去精进自己的专业能力；同时，我们梨花家庭教育研修院也会通过联合社区、学校等举办讲座活动，举办学员线下交流活动等多种方式，为学员提供真实家庭教育指导环境，最大程度实现闭环式教学。

主持人：

好的，那么接下来这个问题呢，可能稍微有一点点沉重，就像您说的家庭教育指导师的认可度陡然提升，就是因为这样，可能我们的行业就会出现良莠不齐的问题，所以说我也想问一问李哲老师，梨花家庭教育研修院是如何保质保量地为学员上好每一堂课的呢？

李哲：

首先从教学的角度来说，我觉得做任何跟教育相关的事情，本质都是要看你的初心，十方融海梨花家庭教育研修院秉承“以人为本创新教育”的使命，以用户价值和需求出发，坚持以优质内容+科技助学的方式开展线上教学，确保学员“听得懂、学得会、用得上”，助力学员做好自身家庭教育的同时助推社会良好家风环境营造，这是我们的教育初心。

其次从接受社会的反馈和考验角度来说。家庭教育指导这个课程最忌讳的就是专家思维，家庭教育指导要想做到位，就需要不断地去学习。我们家庭教育指导课程也一样，十余年来我们的课程从来没有停止过更新迭代，我一直坚信一点，做家庭教育要接受时间的检验。

这其实也是对我们整个行业的一个要求，行业风口之下，大家更要秉持负责任的教育初心，做好课程、做好教育，大家互相监督，互相进步，积极接受社会的反馈与考验。

主持人：

好的，谢谢。最后一个问题，在您个人这么多年的教学工作当中，您有没有一些收获或者是难忘的经历呢？您未来考虑从哪些方面去提升？

李哲：

提到难忘的经历，我脑海当中出现的都是我这些年工作经历中遇到的孩子，当看到很多在家长口中不可救药的孩子，被老师放弃的孩子，经过科学的指导，变得很优秀，这对我来说是最大的成就感。我帮助了他们，他们也成就了我，让我能有信心和信念能在家庭教育指导这条道路一直走下去。

所以我总认为家庭教育工作也好，或者家长的自行指导、学校的基础教育也好，最重要的任务不是让孩子单纯地提升成绩、掌握某些技能特长，而是要帮助孩子确立内在的核心力量，让孩子能找到他自身向上、向善的自驱力。

提到未来提升的方面，其实我们现在也在积极去尝试让家庭教育的效果最大化，我们想把这件事情做到极致，同时我们也在做一些有长久影响的事情，比如跟国家级的实验室合作，把我们积累的大量案例沉淀出来，把它数据化，并用人工智能去赋能，将家庭教育指导效果最大化，然后去服务每一个家庭。这是一个需要长时间去投入的事情，但我们会坚持下去。

主持人：

好的，谢谢，家庭教育是每个孩子成长路上的第一步，也是伴随孩子一生的教育，也希望未来李哲老师能够帮助更多的家庭。再次感谢李德老师今天做客我们的节目，我们下期节目再见。