央广网恩施9月10日消息（记者赵玲 见习记者王睿）在湖北省恩施州建始县官店镇的大山深处，有5个年轻人，他们站上讲台之前，自己还是学生，一年后，他们又要离开讲台，回到学生的身份。但这一年，他们将在这里，撑起一所乡村小学的课堂。

9月8日晚上八点半，官店镇的大山已经全黑了。摩峰中心小学的操场上，灯还亮着。九十多个孩子排成队列，喊着口号跑步，脚步声在山坳里回荡。

支教老师带着学生们晚间跑操（央广网发 受访对象供图）

对于华中农业大学“本禹志愿服务队”研究生支教团的5名新老师来说，这样的节奏，是他们到岗之后才真正习惯的。今年8月底，他们从武汉出发，来到这所位于大山深处的乡村小学。队长陈璨说，来之前已经做好了心理准备，前几届师兄师姐都说这里忙，从早到晚停不下来。但真正到了之后，才发现光听人说根本不够，从早上七点起床到晚上九点熄灯，几乎每一刻都和学生在一起。

“你不是来和学生们做朋友的”

清晨七点，起床铃响。七点二十分打扫卫生，七点五十分早餐，八点半晨读，九点零五分第一节课，九点四十五分早操……课程表排得密密麻麻。一天六七节课是常态，一个人要教四五门课。到了晚上，两节晚自习之后还要带学生跑步，直到九点熄灯查完寝，一天才算真正结束。

支教老师陈璨给学生上体育课（央广网发 受访对象供图）

“你一定要严格一点。”该校校长陈立对支教老师们说，“你不是来和学生们做朋友的。”

这句话听起来有点不近人情，但校长有他的道理。这所学校九十多个学生，从学前班到六年级，本地老师只有十人。支教老师来了，就是要顶上去的。先把课撑起来，其他的都是后话。这所学校，需要他们来当真正的老师。

支教老师聂成说，来之前想的确实是怎么跟孩子打成一片，来了之后才发现，能把课顺顺利利上完，就已经很不容易了。“校长说得对，先把课上好，其他的慢慢来。”

“他们给我带来了知识”

刚开学的那两天，学生们还对这些新老师不熟悉。面对镜头，他们怯怯的，带着一点警惕。一开始接触，不是想象中的热烈拥抱或大笑，而是小心翼翼地试探——你看我一眼，我躲开，然后又偷偷看一眼。

支教老师王美林给学生指导英语作业（央广网见习记者王睿 摄）

但不管问哪个孩子，他们的回答都很相似——

“开不开心？”

“开心。”

“为什么开心呀？”

“他们给我带来了知识。”

孩子的逻辑很简单：有人来教他们，就是一件值得开心的事。

“我两个孙子都是支教老师带起来的”

校长陈立告诉记者，官店镇是建始县最偏远的乡镇，平均海拔一千多米，从县城到这里，要在崎岖的山路上颠簸近三个小时，很多外面的人来一次就不想再来了。摩峰中心小学就在这深山里，学校大部分学生来自周边村落。这里留守儿童不少，父母常年在外打工，孩子从一年级起就住校。有的家庭两三个孩子都在这里读书，兄弟姐妹一起在学校长大。

孩子们夜间洗漱（央广网见习记者王睿 摄）

在学校旁边住着一户人家，女主人田颖告诉记者，十四年来，一届又一届的年轻支教老师从她家门口走过。她的两个孙子都在摩峰中心小学读过书，都是支教老师带大的。

“老师们经常来我家玩，喝茶、聊天，就像自己家一样。”田颖说。

聊起这些的时候，她的眼眶红了。

从一个人到一群人

2002年，华中农业大学学生徐本禹走进贵州大山支教。2005年，学校组建了“本禹志愿服务队”研究生支教团，从一个人变成了一群人。20余年间，这个团队已累计选派两百多名研究生支教志愿者，在贵州和湖北的三地四校接力支教。

往届支教老师与摩峰中心小学学生合影（央广网发 受访对象供图）

往届支教老师与摩峰中心小学学生合影（央广网发 受访对象供图）

采访过程中，陈璨向记者回忆，上山途中，他们的车在一个加油站停下来时，加油员说了一句话，她记得很深：“你们肯定是支教老师吧？现在都没有年轻人愿意回来工作了。”

然而，他们不知道的是，每年九月，都有一群年轻人从武汉出发，坐四个小时动车，再换乘两趟汽车，来到这所小学。他们在这里教课、查寝、改作业、哄孩子睡觉。一年之后，他们离开。然后下一批人，又来。

晚上十一点，支教老师们还在备课（央广网见习记者王睿 摄）

今天是教师节。对于陈璨、聂成和他们的同伴来说，这是人生中第一个以“老师”身份度过的教师节。一年后他们会离开，但他们的名字，会和前面六十多个人一样，留在这所学校、这些孩子的记忆里。