凉山彝族自治州正值盛夏。阳光下，彝族银饰的纹样闪烁，刺绣丝线在非遗传承人的指尖穿梭。这片土地承载着千年彝文化，同时也面临着非遗传承后继乏人、教育资源亟待补强的现实挑战。当非遗技艺遇上财经思维，当青春力量注入乡村发展——在越西中学的校园里，一场别开生面的实践正在悄然展开。

用财经智识激活非遗“活水”

凉山州是彝族文化的核心传承地，银饰锻造、毛纺织、漆器髹饰等20余项技艺被列入国家级非遗名录。然而，受限于地理条件与市场认知，许多非遗技艺仍停留在“家庭作坊”模式：银匠不懂原料波动的应对策略，绣娘困于“好作品卖不出好价钱”的困境，年轻一代因看不到经济前景而逐渐远离——非遗保护正面临“有技艺无市场、有传承无动力”的双重考验。

光彩炫目的彝族银头冠

“当银矿坍塌，银饰原料断供，该如何决策？”在越西中学高二11班的非遗财经游戏课堂上，来自西南财经大学的实践队员们精心设计了包含“旅游旺季”“直播带货”“非遗品牌认证”等五轮市场波动的模拟交易情境。学生们分组扮演“商家”，在拥有10万元初始资金和4000顶银冠库存的基础上，根据市场情境做出商业预测，亲身体验市场供需变化带来的价格波动。

随着游戏的深入，同学们逐渐领悟到：彝族非遗产业具有顽强的市场生命力，而专业财经知识和理性分析能力正是激活这份生命力的关键。这种寓教于乐的创新方式，让抽象的财经概念变得生动可感。

学生在非遗产品投资贸易课堂上讨论

以智慧支教点亮“青春梦想”

近年来，越西中学不仅持续完善硬件设施，还着力引进教育资源、提升师资水平。为了帮助孩子们实现“走出大山”的梦想，实践队与越西中学展开合作，精心策划一场特别的支教活动——针对即将高三的学生，开展学法讲座。

面对同学们“语文阅读抓不住重点”“数学压轴题无从下手”等具体问题，实践队员们巧妙运用财经思维提供解决方案：将“边际效应”转化为备考策略，把“供需规律”化作职业规划指南，引导同学们结合家乡发展需求选择专业。讲座共吸引了超500人共同参加，深受同学们的喜爱。

“这些方法让我们看到，提升成绩不是靠蛮干，而是要有科学策略。”一位参与活动的同学表示。实践队队长王子曦说：“我们希望通过财经思维的传递，帮助同学们既实现个人成长，又能反哺家乡发展，这应该就是青春的价值。”

越西中学学生在参加高考经验分享会

西南财经大学“智汇非遗·财经兴乡”实践队的凉山之行，不仅是一次高校资源下沉的支教活动，更探索出了一条“财经教育+乡村振兴”的创新路径。这种“授人以渔”的帮扶模式，正在让高校学科优势真正转化为推动乡村振兴的内生动力。

当越来越多的年轻人既懂得守护文化根脉，又掌握现代经济规律，凉山彝区的可持续发展将获得更坚实的人才支撑。这场实践所积累的经验，或将为高校服务乡村振兴提供可复制的“西财方案”。（王子曦）