编者按：金秋九月，书声再起。这个开学季，央广网陪你一起“元气开学”：收心指南、行囊清单，帮你稳稳切换“学习档”；开学第一课的现场，我们带你直击；“大科学家”们也已就位，为你带来开学第一堂科学课。你好，新学期！你好，向光生长的少年。

央广网广州9月4日消息（记者郑少纯 实习记者周文进 杨雨晴）9月1日，在广州市南武实验学校的开学典礼上，人形机器人挥拳、跳舞的动作一气呵成。在它们身后，该校的学生手持操作面板，熟练地与机器人一起完成表演。

“这些孩子来自我们学校的科学教育类社团。”南武实验学校校长娄红玉向记者介绍，“近年来，教育部门不断强调中小学科学教育工作的重要性，‘十五五’规划纲要明确提出要‘一体推进教育科技人才发展’，所以这个学期，我们不仅做社团，还将机器人搬进课堂，新设了机器人课程。”

学生操控人形机器人（央广网记者 郑少纯 摄）

9月2日，在南武实验学校四楼，第一堂机器人课程正式开课。课室内，两张赛事地图被平铺在地面。参与课程的学生分为红蓝两组，手持遥控器操控场地内的机器人小车，完成物资收集、城市运维等模拟任务。实操过程中，机器人时常出现路线偏移、任务执行失败等状况。遇到问题，学生便围拢观察设备，互相交流讨论，在不断试错调整中推进任务。

学生正在上机器人课程（央广网记者 郑少纯 摄）

“机器人既可以自动完成物资检查，也可以由人操控进行精细作业，两种模式都能够服务城市生活。”初二（6）班学生陈卓华课后告诉记者，他很喜欢机器人课程的实操环节，希望未来能够真正成为一名城市规划师，运用科技手段建设城市。

初二（5）班学生刘柏麟此前就对编程类课程有浓厚兴趣，上完机器人课程，他更加坚定了自己要好好学习编程知识，将来控制机器人服务生活的目标。

授课教师张晓旋介绍，在课堂上，通过机器人教具，可以直观呈现抽象的编程逻辑，改变学生仅对着电脑学习理论的模式。“除了教授机器人搭建、编程等技术内容，我们也会培养孩子们的动手实践、逻辑思考、团队协作以及解决实际问题的能力。”她说道。

不少家长也关注到学校开设的这门新课程。一位学生家长接受记者采访时说：“人工智能时代背景下，机器人课程创新了学习模式，对孩子来说是衔接社会发展的好机会。而且，在反复试错的实操过程中，能够锻炼孩子的逻辑思维，提升抗挫折能力。”

娄红玉介绍，新学期，学校打造了智能学习空间，将机器人、机器狗等智能教具引入课堂，构建师生、智能设备、学习环境四元互动的学习场景。“我们的科学教育面向全体学生，重在保护学生好奇心，培养探究的习惯，引导学生在实操调试中建立严谨态度，在小组协作中学会担当，树立科技向善的意识。”娄红玉说。

把机器人搬进课堂的同时，该校还让孩子们走出课室。据了解，学校打通课堂、学科、社会三重壁垒，依托社团活动、专家进校园、高校项目实践等载体，推进家校社协同育人。