央广网福州2月1日消息（记者罗晓英）1月30日，由教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主办、福建省教育学会小学语文教学委员会协办的，2026年春季学期“整本书读思达”名师领读工作会议在福州召开，来自福建各地的100多位语文教育专家及一线名师通过线上线下结合的方式，共同研讨整本书阅读教学从语文向全学科拓展的实践路径。

据了解，2025年该项目全年累计开展领读课68场，总观看量突破33万人次，人均观看时长超过17分钟，学生参与度保持稳步提升。

教学名师刘仁增在专题报告中强调，教师既要把握文体共性特征，更要聚焦具体作品的独特价值，通过提升文体辨析能力和文本敏感度，引导学生建立系统化的阅读认知。

据福建省教育学会小学语文教学委员会理事长黄国才介绍，整本书阅读教学改革已经形成了从单篇到整本、从课堂到直播、从语文到全科的体系化推进路径。下一步将在保持专业性的基础上，进一步提升课程的开放性和适应性，让阅读真正成为学生全面发展的基石。