央广网北京10月29日消息（记者 朱冠安）近日，北京智源人工智能研究院（简称“智源研究院”）走进中国人民大学附属中学，支持北京市“做中学”领航行动海淀区工作部署会暨科学与工程实践研讨会、“AI做中学，创未来——人工智能赋能创新人才培养研讨会”等活动，围绕SoulAgent在真实课堂、教研和学习场景中的应用开展实践与交流。

SoulAgent是智源研究院推出的“越用越懂你的个人智能体”。在教育场景中，SoulAgent围绕“帮我听课”、教师AI分身、作文批改、教学答疑等方向，探索AI如何帮助教师提升教学效率、沉淀教学内容，同时通过反馈、追问等方式支持学生理解问题、拓展思路、持续思考。

记者了解到，SoulAgent“帮我听课”通过AI速记、智能总结和持续问答，辅助记录课堂内容、梳理教学重点。即使无法进入每一间课堂，教师也可以在课后回顾感兴趣的课程，并围绕课堂内容继续提问，让“听课”不再受限于同一时间只能进入一间教室。

10月21日，27节公开课接入SoulAgent“帮我听课”，通过课堂文字整理、教学要点梳理等功能，为教师回顾课堂、开展教学复盘提供参考。当天上午多门研究课并行开展，下午随即进入7个教研分论坛，沉淀下来的课堂速记和总结也可以成为后续讨论的共同参考，减少对课堂内容的重复回顾，把更多时间用于教学分析、经验交流和深入研讨。

如果说“帮我听课”解决的是课堂信息如何被更高效地记录和使用，那么教师AI分身进一步面对的，是AI如何真正适应不同教师的教学方式。在英语作文批改场景中，教师提供评分标准、批注样例、讲评材料等专业依据，SoulAgent教师AI分身将这些教学标准带入具体批改任务，一个班级的个性化批改报告可以快速生成。在实际应用中，SoulAgent教师AI分身可以根据具体教学需求，为学生提供更有针对性的修改建议，同时辅助教师梳理班级共性问题、典型案例和改进方向，并将有价值的内容持续沉淀，用于后续讲评、备课和教学。

智源研究院相关负责人表示，从帮助教师提升教学效率，到为学生提供更具体的反馈和持续追问支持，AI的价值正在从“更快完成任务”进一步走向“更好支持思考”：让教师把更多专业时间投入教学设计与学生指导，也让学生把更多注意力投入理解、判断和深入思考。