长期以来，职业教育陷入“低人一等”的窘境，暴露出一系列发展困局。以教师、教材、教法为主的“三教改革”，成为推进职业教育高质量发展的重要抓手。

　　多年来，内蒙古商贸职业学院积极投身创新创业教育改革浪潮，推行“全真环境下的创业教育”新模式，呈现出多元融通、师生双向培养、协同育人的工作特色。学院双创教育组建了一支专兼结合的双创教育师资队伍，负责双创课程教学、指导学生参加创业大赛和双创实践活动，构建了基于商科院校的“双金字塔”创新创业教育模式。在模式平台建设方面，学院获批国家工业与信息化部中小企业促进中心校企协同就业创业创新示范实践基地建设单位，建成中国邮政领创基地、中联智慧财经产业学院、内蒙古直播人才培训基地，通过共建课程、共建基地，实现共育人才，构建双创教育新生态。自2017年以来，学院双创课程累计受益学生3.5万人。

　　赤峰北方电力职业技术学校是一所中职学校，在使用国家或省级规划教材的基础上，该校又针对当前电力行业所使用的风力发电机组，结合历届毕业生工作的实际经历以及老师们深入企业考察的情况，历时一年左右的时间，编写了能满足企业用人需求，符合中职学生学习特点的特色教材《风力发电运行与维护》，将理论知识与企业工作内容紧密衔接，注重培养学生的动手能力，为学生毕业即上岗打好基础，为企业节省较长时间的培训工作。

　　2017年，内蒙古建筑职业学院艺术设计学院设立自治区首个工艺美术品设计专业，并构建现代学徒制人才培养模式。学生不仅能够学习工艺大师的技艺，不断锤炼技能，更注重学习大师们的职业态度与工匠精神，成为中国工匠精神以及艺术文化创新精神的传承者。2020年，学院学生作品入选全国工艺美术高级别展览“2020创意工美中国工艺美术创新作品大赛”，该专业建设和人才培养模式取得的成果得到充分彰显。

　　近年来，自治区职业教育力推“三教改革”，成效显著。在院校建设方面，强化中等职业教育基础性作用，巩固高等职业教育主体地位，大力发展职业本科教育，增强职业教育适应性。开展“提质培优”“双高双优”建设，15所高职院校、36个专业群和45所中职学校、137个专业立项建设。在人才培养方面，进一步完善“文化素质+职业技能”分类考试，一体化设计中高本职业教育人才培养体系，畅通职业学校学生上升通道。积极开展“1+X”证书制度试点工作，参与学生4万余人。创建国家教学创新团队3个，荣获国家级教育成果奖3项……全区职业院校教育教学水平不断提升。（内蒙古自治区教育厅供稿）