央广网西安2月3日消息（记者雷恺）陕西省教育厅发出《关于在全省幼儿园组织开展区域活动的通知》，决定在全省幼儿园开展以“小区域，大发展”为主题的区域活动，以幼儿园区域活动为载体和突破口，全面落实“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”的教育理念，科学实施保育教育，促进全省学前教育内涵发展。

　　据介绍，幼儿园区域活动是一种自由、开放、操作性强的个体学习活动，关注的是对孩子自主学习方法的获得、解决问题和探索问题等方面能力的培养，也是教师实施个别教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径。小小活动区域，不仅内涵丰富，如果活动得当，对幼儿的快乐成长乃至一生的发展都会起到重要的引领和促进作用，应该得到高度重视。目前，不少地方的幼儿园在开展区域活动时还存在着：内容设置不合理，活动开展流于形式，材料投放盲目、单一，教师指导随意性大、命令要求多，不能科学评价幼 儿等问题和现象。

　　陕西省教育厅要求，幼儿园创设的活动区既要符合幼儿年龄特点、现有经验和水平，又要具有一定的挑战性和开放性；既要符合幼儿学习的现实需要，又要有助于拓展幼儿生活经验和视野；既要有功能细分的专题区域，又要有合作共享的开放区域；既要有教师预设生成，又要有幼儿、家长共同参与创设的活动区。活动区分为室外（幼儿园户外活动场地）和室内（幼儿活动室内及公共区域）两部分进行设置。投放材料要符合幼儿的年龄特点和能力水平，要能激发幼儿的想象力和创造力。材料的种类、数量要具有系统性、丰富性、渐进性、层次性、趣味性、探究性、引导性、多用性、环保性和安全性，投放的方式应满足不同活动的需要。

　　通知要求根据幼儿园一日生活常规合理安排区域活动。在时间上，要有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又满足幼儿的合理需要；既保证幼儿每天的集体活动和适当的自主选择、自由活动时间，也要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。