在日前举办的2015中国互联网大会上，跟谁学CEO陈向东发表了题为“‘互联网’时代的教育O2O创新”的主题演讲。

　　跟谁学CEO陈向东在2015中国互联网大会上做主题演讲

　　聊二次元、花千骨

　　学习本该这么有趣

　　我们都知道学习最基本的特征:第一是学习的过程很多时候是痛苦的，它总是要让你做很多感兴趣之外的一种坚守。第二是学习是很难坚持的，我们发现很多孩子的学习效果差，最主要是学习习惯差。他可能是缺少一个激发兴趣的人,所以学习的过程需要个性化、地域化的解决方案。这也是我们在几千年前就谈到“因材施教”的概念。从某种意义上来说，我们是站在未来来做今天的决策，而站在未来来做今天的决策，就要看看未来会发生什么样的变化，我想其中最显著的一个特征就是人和人之间的连接方式发生变化。

　　我们今天来谈互联网教育，很多人说的是PC时代的互联网教育，而当移动的场景开始出现时，我们要思考在移动互联的场景下重构今天的教育，到底会发生什么样的变化。

　　我女儿12岁，在美国读书。她回国之后，跟我聊的概念居然是二次元、花千骨。我就纳闷了，因为她在美国读书，怎么会知道二次元、花千骨。她说是通过微信和以前的小学同学在聊。我说，那你聊的微信群里面有你的班主任老师吗？她说刚开始的一段时间没有，后来老师进来了，然后学生就马上建了另外一个群，继续讨论二次元、花千骨。这给我的启示是，当人们的连接方式发生变化时，教育场景的重构就成为一种可能。

　　所以，可以设想一种场景就是，当人们感觉学习是非常痛苦的时候，我们能不能有一种方式，让他们感觉到学习的过程中充满欢乐？当学生觉得学习很难坚持下去的时候，我们是不是为他构建更加良好的学习习惯？当我们认为学习的过程中应该有更多个性化的时候，我们能否精准地匹配出相关的一个群体，匹配出老师和老师、老师和学生、老师和家长、家长和家长、家长和学生，来给出一个针对化、个性化的解决方案。