缘于中国人民大学附属中学（简：人大附中）多年来在教育扶贫方面有特色、有实效的实践探索，在我国首个扶贫日召开的全国社会扶贫先进集体和先进个人表彰大会上，人大附中荣获“全国社会扶贫先进集体”称号。今天上午，人大附中举行了一场师生共同参与的“教育扶贫实践报告会”。

　　记者注意到，除了人大附中刘彭芝、翟小宁等校领导，全国政协委员、新东方教育董事长俞敏洪和其他一些教育圈比较熟悉的一些名字也出现在会场。这是一个有教育情怀的人们的聚会，在报告会现场，有来自宁夏、贵州等偏远山区的学生，他们感谢人大附中的平台让他们开阔了视野，学会了更多学习的本领；有赴延庆永宁镇帮扶任教的老师现场热泪挥洒，他们让一个高考从来够不着一本边儿的薄弱学校，5年后56名同学上重点大学，当地村民说他们“八辈子都想不到”；有来自河南新密市的校长讲述人大附中与新密中学的八年并肩苦战的故事，刘彭芝在这里发过高烧打过点滴，100多人次的老师到新密住校讲学……报告会上讲了很多故事。

　　记者了解，人大附中的教育扶贫之路从2002年就开始了。那一年，人大附中开始与河南新密联合办学，拉开了一所中学“履行社会责任，共享优质资源，促进教育均衡”的教育扶贫序幕。在此后十余年的时间里，人大附中直接帮扶宁夏、河南、四川、贵州等省市的老少边穷地区，北京远郊及市区周边教育薄弱区域的近二十所学校显著提升办学水平，面授培训全国各地数千名校长教师，60多万名师生受益于人大附中发起成立的基础教育资源共建共享联盟，1+1慕课扶贫项目惠及重庆、内蒙古、河北、江西、甘肃等省市上百所学校，每年接收三百多名来自全国各地的“留学生”。

　　人大附中校长刘彭芝的一个观点影响了很多人：人的生命有大小之分。小生命，蕴含在自己的身体内；大生命，则体现在人群和社会中。一所学校的生命也有大小之分。小生命，蕴含在自己的校园内，大生命，则体现在整个教育事业中。

　　在刘彭芝引领下，人大附中经过十多年的艰苦探索与实践，逐渐形成并落实了对口帮扶、委托管理、合并管理、跨区域合作、远程共享、接收“留学生”、培养“卓越校长、卓越教师”等多种模式，他们的努力，实实在在“让更多孩子享受优质教育，让更多教师成为优秀教师，让更多校长成为优秀校长，让更多学校成为人民满意的学校”。

　　延伸阅读：

　　人大附中的教育扶贫模式与案例

　　*河南新密联合办学

　　河南新密办学是人大附中辐射优质教育资源探索历程的开端。

　　2002年，河南新密市一位新上任的市长为解决中原教育难题，千里迢迢到首都寻找优质教育资源。在人大附中的校园里，他整整守了两天，恳求刘彭芝校长把人大附中“搬”到新密去。林市长的心愿深深打动了刘彭芝校长，她决定与新密市政府合作创办人大附中郑州分校。2003年3月，郑州分校破土动工；2004年8月，正式挂牌。人大附中先后派出6名校领导和专家常驻新密指导办学，将人大附中先进的办学理念、办学经验带到了郑州分校，并结合新密的市情、分校的校情，推出一系列教育教学改革举措。刘彭芝校长和学校其他领导多次到郑州分校指导工作，还派出100余人次干部、骨干教师、外籍教师赴郑州分校讲学。另一方面，人大附中多次邀请新密市主管教育的领导，郑州分校干部、教师、学生代表，以及新密市其他学校的干部、教师来人大附中参加各种研讨活动，进行学习、培训、交流。

　　经过8年的苦心经营，克服重重困难，这所新生的学校已经发展成为一所质量较高、在当地有影响力的学校。人大附中当初通过建立郑州分校来扶持新密教育的目标也基本实现。但在联合办学的过程中刘彭芝校长发现，两校相距遥远，沟通、联系存在一定的困难；北京、新密两地在办学理念上有一定差距，特别是人大附中作为一所中学，人力、财力、物力均属有限，不可能长期派出专职管理人员。有鉴于此，经双方协商，人大附中与郑州分校解除了合作办学关系。郑州分校更名“新密中学”，性质变为“人大附中联谊学校”，人大附中继续运用网络、远程教学等方式对其提供帮助。