6月30日，教育部召开第二批学校美育改革发展备忘录签署暨全国学校美育工作推进会，与天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、江西、河南、湖北、广东、陕西等13个省（区、市）签署学校美育改革发展备忘录，交流各地经验做法，对下一阶段推进学校美育改革发展进行动员部署。
教育部副部长田学军指出，要从贯彻党的教育方针、促进青少年全面发展，从加强思想政治工作、落实立德树人根本任务，从传承和弘扬中华文化、增强文化自信等三个方面高度重视和加强美育，关键是把握好六个基本原则。
“一是抓住灵魂，准确把握美育改革发展方向。二是抓好统筹，推动省域内美育发展协调发展。加大统筹力度，在设施配备、人员培训、条件保障等方面加大对农村地区和薄弱学校的支持。三是抓好关键，加强美育教师队伍建设。要优化存量、强化增量，努力配齐配好，重点补充农村、边远、贫困和民族地区镇（乡）的学校美育教师。四是抓好布局，提升专业艺术院校办学水平。五是抓好整合，形成协同育人合力。六是抓好评价，促进学校美育科学发展。”田学军说。
据了解，2016年，教育部启动了学校美育改革发展备忘录签署工作，分批次与各省（区、市）签订备忘录。截至目前，教育部已经与21个省（区、市）签署了学校美育改革发展备忘录。2018年4月全国第五届大学生艺术展演期间，教育部还将与10个省区市签署美育备忘录。（教育科学部编辑）
编辑：
朱敬一
关键词：
美育;教育部副部长;改革发展;办学水平;教师队伍建设
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